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《青蛙卖泥塘》教学反思分享

工作回顾

本学期，我承担了小学二年级语文下册的教学任务，其中《青蛙卖泥塘》作为寓言故事单元的核心篇目，承载着培养学生阅读理解能力、情感态度价值观的重要使命。在正式授课前，我花了整整两周时间进行深度备课，这并非简单的教案编写，而是从学生认知特点出发的系统性准备。二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对拟人化故事充满天然兴趣，但注意力持续时间较短，容易受外界干扰。因此，我反复研读教材，结合新课标对低段学生“初步感受语言的优美，体会故事蕴含的道理”的要求，将教学目标聚焦于三个维度：一是识字与语言积累，重点突破“吆喝”“绿茵茵