基于大概念统整的单元复习教学设计与实施：中华民族的抗日战争（九年级历史）.docx

基于大概念统整的单元复习教学设计与实施：中华民族的抗日战争（九年级历史）

一、教学内容分析

《义务教育历史课程标准（2022年版）》将“中华民族的抗日战争”置于中国近代史“新民主主义革命的兴起与发展”主题下，要求“了解日本侵华的罪行，知道中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识抗日战争胜利的伟大历史意义，理解中国共产党在全民族团结抗战中发挥的中流砥柱作用”。本课复习以“全民族抗战是取得胜利的根本保证”为大概念，旨在统整零散史实，构建深层认知结构。从知识图谱看，需串联从九一八事变到抗战胜利的关键事件、阶段特征、重要战役（如淞沪、平型关、台儿庄、百团大战等）、敌后与正面战场的作用等，其认知要求从识记史实