基于项目式学习的小学五年级劳动教育课例《巧手缝沙包：从设计到实践》.docx

基于项目式学习的小学五年级劳动教育课例《巧手缝沙包：从设计到实践》

一、教学内容分析

??本课例深度锚定《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“生产劳动”任务群第三学段（56年级）“传统工艺制作”的内容要求。从知识技能图谱看，它要求学生掌握手缝的基本技法（如平针、回针）、了解布料特性与工具安全使用规范，并完成一个具备一定功能的工艺作品。这一内容承接了中年级简单的纸工、泥工等制作经验，并为未来学习更复杂的金工、木工等工艺项目奠定了“设计制作优化”的方法论基础与严谨的劳动态度。在过程方法上，本课超越了单纯的技能模仿，旨在引导学生经历一个完整的微型项目周期：从需求分析（沙包的游戏功能）、方案设计