小学二年级综合实践活动《创意绘本：我的情绪小怪兽》教学设计.docx

小学二年级综合实践活动《创意绘本：我的情绪小怪兽》教学设计

一、教学内容分析

??本节课依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》中“创意物化”与“价值体认”的核心要求，立足于“艺术与人文”“社会与情感”的交叉领域。从知识技能图谱看，本课处于“表达与交流”单元的关键节点，上承“观察与描述”，下启“合作与展示”。其核心是引导学生理解“绘本”作为一种综合性叙事载体的基本构成（故事、画面、装订），并初步运用图像、文字与色彩进行有目的的创意表达。关键技能包括：简单叙事构思、画面元素设计与组合、基本手工制作，认知要求从识记、理解向应用层面跃升。过程方法上，本课强调“设计思维”的启蒙，引导学生经历“感知（情绪