2026春八年级语文下册配套教案 6.阿西莫夫短文两篇.docxVIP

6阿西莫夫短文两篇

教材分析

这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了“板块构造”理论;另一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明是撞击导致了恐龙灭绝。

本课所选的两篇短文就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论,给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题。

教学目标

1.梳理文章内在的逻辑关系,理清短文的行文顺序,把握文章阐述的事理。

2.学习短文的说明方法、语言特色,体会文章语言准确、平实、生动的特点。

3.比较分析两篇短文的说明对象和说明角度,培养学生多角度、多方面看问题的能力。

教学重难点

1.重点:了解两篇短文所说明的事理以及说明的顺序、方法。

2.难点:理解不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。

教学过程

第一课时

一、导入新课

6000万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么?不同地域恐龙化石的发现意味着什么?带着这些问题,让我们一起来学习美国著名科普作家、科幻小说家阿西莫夫的两篇科普短文,看看他是怎样为我们揭开谜底的。

二、自主学习成果展示

1.检测生字词

(1)读准字音,记准字形。

遗骸(hái)劫难(jié)追溯(sù)

两栖(qī) 骨骼(gé)