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大学生职业生涯发展与就业指导模拟习题+参考答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下关于“职业”的定义，最准确的是（）

A.个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作

B.任何有收入的劳动活动

C.社会分工中形成的具有特定职责的工作类型

D.个人兴趣与能力相结合的活动

答案：A

2.根据霍兰德职业兴趣理论，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考打交道，偏好智力活动和抽象问题解决的兴趣类型是（）

A.现实型（R）

B.研究型（I）

C.艺术型（A）

D.社会型（S）

答案：B

3.舒伯（Super）的生涯发展阶段理论中，“建立期”对应的年龄阶段是（）

A.15-24岁

B.25-44岁

C.45-64岁

D.65岁以上

答案：B

4.以下哪项不属于职业能力中的“可迁移技能”？（）

A.数据分析

B.沟通协调

C.编程开发

D.时间管理

答案：C（编程开发属于专业技能，可迁移技能指跨职业通用的能力）

5.在SWOT分析中，“外部环境中可能阻碍目标实现的因素”属于（）

A.优势（Strengths）

B.劣势（Weaknesses）

C.机会（Opportunities）

D.威胁（Threats）

答案：D

6.职业锚理论中，“希望通过自己的努力解决问题，创造新的产品或服务”对应的职业锚类型是（）

A.技术/职能型

B.创造/创业型

C.自主/独立型

D.安全/稳定型

答案：B

7.以下关于“简历撰写”的表述，错误的是（）

A.用具体数据量化实习成果（如“完成10场校园活动策划，参与人数超2000人”）

B.教育背景中优先填写与岗位相关的课程（如应聘新媒体运营，可写“新媒体营销”“传播学”）

C.为突出竞争力，可虚构一段与岗位高度相关的实习经历

D.求职意向需明确（如“应聘XX公司市场部品牌策划岗”）

答案：C（简历需真实，虚构经历会严重影响职业信用）

8.结构化面试中，“请举例说明你在团队合作中解决冲突的经历”属于（）

A.情景面试题

B.行为面试题

C.压力面试题

D.背景面试题

答案：B（行为面试题通过过去行为预测未来表现）

9.以下哪项不属于大学生职业探索的主要途径？（）

A.参加企业开放日

B.阅读行业研究报告（如艾瑞咨询、易观分析）

C.向学长学姐了解目标岗位真实工作状态

D.仅通过招聘网站的岗位描述判断职业内容

答案：D（需多渠道验证，避免信息偏差）

10.某毕业生收到两家公司的offer：A公司是行业头部企业，起薪8k但工作强度大；B公司是初创企业，起薪10k但发展前景不确定。若使用“职业决策平衡单”分析，需重点评估的维度不包括（）

A.薪资福利

B.工作压力

C.个人兴趣匹配度

D.公司所在城市的气候条件

答案：D（平衡单需评估与职业发展直接相关的因素）

11.以下关于“职业倦怠”的表述，正确的是（）

A.仅出现在工作5年以上的职场人身上

B.表现为情绪衰竭、去个性化和成就感降低

C.完全由个人抗压能力不足导致

D.无法通过调整工作节奏或职业目标缓解

答案：B

12.大学生制定生涯规划时，“短期目标”通常指（）

A.1年内的目标（如通过英语六级、完成3份相关实习）

B.3-5年的目标（如成为部门主管）

C.10年以上的目标（如创立自己的公司）

D.毕业半年内找到工作

答案：A

13.以下哪项不符合“人职匹配”原则？（）

A.艺术型（A）的人从事广告设计工作

B.社会型（S）的人从事中学教师工作

C.现实型（R）的人从事心理咨询工作

D.企业型（E）的人从事市场营销工作

答案：C（现实型偏好具体、动手操作的工作，心理咨询需较强社交能力，属于社会型）

14.关于“实习”的作用，表述错误的是（）

A.验证专业学习与实际工作的差距

B.积累行业人脉，为求职提供内推机会

C.仅需关注实习证明，无需深入参与项目

D.了解目标岗位的真实工作内容和能力要求

答案：C

15.在“360度评估法”中，大学生获取自我认知的信息来源不包括（）

A.父母对自己沟通能力的评价

B.室友对自己时间管理能力的反馈

C.专业老师对自己学术潜力的判断

D.招聘网站对目标岗位的技能要求

答案：D（360度评估侧重他人