降低遗传病地方病风险学习指南.pdfVIP

降低其他疾病发生的风险学案

一、学习目标

1、了解常见遗传病得和地方病的病因和临床表现；

2、掌握预防遗传病和地方病地方法，提高预防意识。

二、学习重点与难点

1、重点：常见遗传病和地方病的病因和临床表现。

2、难点：如何预防遗传病和地方病。

三、学法

学习步骤

针对提出问题，性疾病和性疾病是遗传病吗？学生主动查阅资料，

寻找。在此过程中培养自己自主学习、探究学习的能力，提高预防遗传病和

地方病的意识。

（一）遗传病

1、提问：知道哪些病属于遗传病？

2、回答后老师总结

迄今，已发现上万种遗传病，如：a.血友病b.蚕豆病c.苯尿症

d.半乳糖血症等。

3、请讨论后回答：结合当地的环境特点，以及遗传病的发病状况，寻找

一些可行的防治方法，与同学共同讨论，培养自己合作学习的能力。并将讨论结

果付诸于实践，在实践中改进这些防治方法（以组为单位）

总结:现代医学提出了优生工程、环境工程和遗传工程三个预防和治疗遗传病的

方案我们可以努力通过人为的方法降低或杜绝遗传病的发生。

三、地方病

1、简单介绍

地方性甲状腺肿缺碘

血吸虫病

与氟相关的“四姊妹病”。

2、小组讨论：地方能治疗吗？

总结：

地方病多以预防为主，如碘缺乏地区要提倡食用加碘盐，地方性氟病要采用低氟

水源，药物除氟，减少食物中含氟量以及限制含氟“三废”的排放，血吸虫病则

要通过消灭钉螺进行预防。

四、作业

1、如何降低遗传病发生的？

2、积极参加安排的各种教学活动，在活动中进一步提高防治遗传病和

地方病的意识。

ReducetheRiskofOtherDiseasesStudy

Guide

I.Learning

Objectives

1.Understandthecausesandclinicalmanifestationsofcommon

geneticandendemicdiseases;2.Mastermethodstopreventgenetic

andendemicdiseasesandenhancepreventionawareness.

II.KeyPointsand

Difficulties

1.KeyPoints:Causesandclinicalmanifestationsofcommongeneticand

endemicdiseases.

2.Difficulties:Howtopreventgeneticandendemic

diseases.

三、学法

学习步骤

Thetextbookraisesthequestion:Arecongenitaldiseasesandfamilialdiseasesgenetic

disorders?Studentsactivelylookupinformationtofindanswers.Inthisprocess,theydevelop

theirabilitytolearntlyandthroughinquiry,enhancingtheirawarenessof

preventinggeneticandregionaldiseases.

(1)Genetic

Disorders

1,Question:Whichdiseasesdostudentsknoware

geneticdisorders?

2,Afterstudentsanswer,the

teachersummarizes

Todate,overtenthousandgeneticdiseaseshavebeenidentified,suchas:a.hemophiliab.

favismc.phenylketonuriad.galactosemia,etc.

3.Pleased