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高三生物模拟试题及详解专题材料

前言

亲爱的同学们，高三生物的复习已进入关键阶段。本专题材料旨在通过一套精心设计的模拟试题，帮助大家检验近期的复习效果，巩固核心知识，熟悉高考题型，并通过详细的解析指导大家掌握解题思路与技巧。希望同学们能认真对待，独立完成，之后对照详解进行深入反思，查漏补缺，为即将到来的高考做好充分准备。

模拟试题

一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

C.核糖体是蛋白质合成的场所，在真核细胞和原核细胞中都普遍存在

D.液泡内含有多种物质，能调节植物细胞内的环境，所有植物细胞都有大液泡

2.关于细胞的生命历程，下列说法正确的是（）

A.细胞分化过程中，遗传物质发生改变，导致细胞形态、结构和功能的特化

B.衰老细胞的特征之一是细胞内多种酶活性降低，呼吸速率减慢

C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境因素无关

D.癌细胞具有无限增殖的能力，其细胞膜上糖蛋白等物质的含量有所增加

3.光合作用和细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是（）

A.光合作用光反应阶段产生的ATP可用于细胞呼吸

B.光合作用和细胞呼吸过程中都有ATP的产生和水的消耗

C.若某细胞不吸收CO?，也不释放O?，则该细胞一定不进行光合作用

D.光合作用产生的O?中的氧全部来自水，细胞呼吸产生的CO?中的氧全部来自葡萄糖

4.下列关于遗传、变异与进化的叙述，正确的是（）

A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，一定导致基因突变

B.基因重组可以产生新的基因，是生物变异的重要来源

C.自然选择决定生物进化的方向，其直接选择的是个体的表现型

D.隔离是物种形成的必要条件，地理隔离必然导致生殖隔离

5.人体的稳态调节离不开各种激素的作用。下列关于动物激素调节的叙述，错误的是（）

A.激素调节具有微量和高效的特点

B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

D.下丘脑分泌的促甲状腺激素可直接作用于甲状腺

6.生态学是研究生物与环境相互关系的科学。下列有关生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的能量流动是循环往复的

B.生态系统的物质循环是单向进行的

C.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间

D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

二、非选择题（本题共4小题，共54分。）

7.（12分）图甲表示某绿色植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中①—④表示生理过程，A—E表示物质；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（以CO?吸收量表示）的变化。请据图回答：

（注：此处应有图甲和图乙，但文本中无法显示。请同学们根据描述进行理解：图甲中，左侧为叶绿体结构，右侧为线粒体结构。①过程在类囊体薄膜上进行，产生A和B，B参与②过程；②过程在叶绿体基质中进行，需要C参与，产生D和E。③过程在线粒体基质中进行，需要E参与，产生F和C；④过程在线粒体内膜上进行，产生大量能量和G。图乙的横坐标为光照强度，纵坐标为CO?吸收量，曲线从纵轴上某负值开始，随光照强度增强先上升后趋于稳定。）

（1）图甲中，①表示的生理过程是__________，其发生的场所是__________。A表示的物质是__________，B表示的物质是__________。

（2）图甲中，②过程需要光反应提供的__________（填物质名称）和能量。若将该植物突然转移到黑暗环境中，短时间内叶绿体中C?的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。

（3）图乙中，光照强度为0时，植物细胞内能产生ATP的生理过程有__________（填图甲中序号）。光照强度达到B点后，限制光合作用速率的主要环境因素可能是__________（答出一点即可）。

（4）若想提高该植物的产量，可采取的措施有__________（答出一点即可）。

8.（14分）下图是人体部分生命活动调节过程的示意图，其中①—⑤表示激素，A—C表示器官、结构或细胞。请据图回答：

（注：此处应有示意图，但文本中无法显示。请同学们根据描述进行理解：下丘脑通过某种神经联系作用于A，A分泌①作用于B，B分泌②作用于甲状腺，甲状腺分泌③。③能反过来作用于下丘脑和B。此外，下丘脑还能分泌④作用于C，C分泌⑤。）

（1）图中A表示的器官是_________