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2021上海高考数学模拟试题分类解析

引言

2021年的上海高考数学，在延续过往注重基础、强调能力的命题风格基础上，进一步凸显了对学生数学核心素养的考查。模拟试题作为高考复习阶段的重要抓手，其命题方向、难度梯度及题型分布，对考生备考具有极强的指导意义。本文旨在对2021年上海高考数学模拟试题进行分类解析，梳理核心考点，分析命题特点，并提供相应的解题策略，以期为广大师生提供有益的参考。

一、函数与分析

函数作为高中数学的核心内容，始终是高考考查的重中之重。2021年的模拟试题在这一部分的考查既全面又深入。

1.1函数的基本性质与图像

核心考点：函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性，以及函数图像的变换。

命题特点：此部分多以选择题或填空题的形式出现，着重考查学生对基本概念的理解和运用。例如，部分模拟题通过复合函数来考查单调性与奇偶性的综合应用，或者结合抽象函数考查周期性的判定。图像变换题则常与指数函数、对数函数或三角函数相结合，考查学生的数形结合能力。

解题策略：解决此类问题，首先要夯实基础，深刻理解各性质的定义。对于单调性，要掌握定义法证明及复合函数单调性的判断法则；对于奇偶性，要注意定义域的对称性，并能熟练运用f(-x)与f(x)的关系；对于周期性，则要善于从给出的关系式中发现周期。图像问题则要牢记常见函数图像的特征，并掌握平移、伸缩、对称等变换规律，必要时可借助导数分析函数的走势。

1.2三角函数与解三角形

核心考点：三角函数的定义、同角三角函数基本关系、诱导公式、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式，三角函数的图像与性质，以及正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用。

命题特点：三角函数的化简求值是常见题型，常涉及公式的灵活运用和角的变换。图像与性质题则可能结合参数考查函数的周期、最值、对称轴、对称中心等。解三角形问题往往与实际应用题结合，考查学生运用数学知识解决实际问题的能力，有时也会融入三角形的面积计算或判断三角形的形状。

解题策略：三角函数化简求值，关键在于“角”的统一和“名”的转换，要善于观察角之间的关系（如和差、倍半、互补、互余等），并灵活选用公式。图像问题要抓住“五点法”作图的精髓，理解参数A、ω、φ对函数图像的影响。解三角形时，要根据题目条件选择合适的定理（已知两角一边或三边用正弦定理；已知两边及其夹角或三边用余弦定理），并注意三角形解的个数问题。

1.3数列

核心考点：等差数列、等比数列的定义、通项公式、前n项和公式，以及数列的递推关系、数列求和、数列的极限。

命题特点：数列在上海高考中占据重要地位，可出现在各种题型中。选择题、填空题多考查等差、等比数列的基本量计算或简单性质应用。解答题则常以递推数列形式出现，要求学生能根据递推关系求出通项公式，并进行求和或证明不等式。数列求和的方法，如错位相减法、裂项相消法等，是考查的重点。

解题策略：解决数列问题，首先要熟练掌握等差、等比数列的基本公式和性质，这是基础。对于递推数列求通项，常见的方法有累加法、累乘法、构造法（构造等差或等比数列）等，需要根据递推式的特点灵活选择。数列求和则要根据数列通项的形式选择合适的方法，如公式法、分组求和法、错位相减法、裂项相消法等。对于与不等式结合的证明题，可能需要用到放缩法或数学归纳法。

二、几何与代数

2.1立体几何

核心考点：空间几何体的结构特征、三视图与直观图、表面积与体积的计算，空间点、线、面的位置关系（平行、垂直）的判定与性质，空间向量在立体几何中的应用。

命题特点：选择题或填空题常考查三视图的识别与还原，以及简单几何体的表面积、体积计算。解答题则重点考查空间线面位置关系的证明（尤其是平行和垂直），以及空间角（异面直线所成角、线面角、二面角）的计算。空间向量的应用为解决空间角问题提供了代数方法，在模拟题中也较为常见。

解题策略：对于三视图问题，要掌握常见几何体的三视图画法，并能由三视图还原出几何体的直观图。表面积与体积计算则要牢记公式，并注意不规则几何体的“分割”或“补形”技巧。证明空间线面平行或垂直，要熟练运用判定定理和性质定理，注意定理成立的条件。运用空间向量解题时，要建立恰当的空间直角坐标系，准确写出点的坐标，理解向量夹角与空间角的关系。

2.2解析几何

核心考点：直线的方程、圆的方程，椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质，直线与圆锥曲线的位置关系。

命题特点：解析几何是综合性较强的内容，选择题和填空题常考查直线与圆的位置关系、圆锥曲线的基本性质（如离心率、渐近线、焦点坐标等）。解答题则是解析几何的重点考查形式，通常以椭圆或抛物线为载体，结合直线与圆锥曲线的位置关系，考查学生运用代数方法解决几何问题的能力，涉及到韦达定理、弦长公式、中点坐标公式等，有时还会与平面向量、函数最值等知识交汇。

解题