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基于工业遗址的青少年历史教育课程实施效果评价论文

摘要：本文旨在探讨基于工业遗址的青少年历史教育课程的实施效果，评价其在提高青少年历史素养、培养爱国情怀及促进综合素质发展等方面的作用。通过实地调查、数据分析等方法，对课程实施效果进行综合评价，为今后青少年历史教育课程的改进提供参考。

关键词：工业遗址；青少年；历史教育；实施效果；评价

一、引言

（一）1.工业遗址作为青少年历史教育的新载体

随着我国经济社会的快速发展，工业遗址逐渐成为青少年历史教育的新载体。工业遗址是我国工业文明的重要遗产，具有丰富的历史文化内涵。将工业遗址融入青少年历史教育课程，有助于拓展教育资源的广度和深度，提高青少年对历史