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高中生物研究性学习：校园鸟类种群结构与生态系统稳定性分析论文

摘要：本文以高中生物研究性学习为载体，探讨校园内鸟类种群结构与生态系统稳定性之间的关系。通过实地调查与分析，旨在提高学生对生物多样性和生态系统稳定性的认识，为校园生态文明建设提供理论依据。

关键词：高中生物；研究性学习；鸟类种群结构；生态系统稳定性

一、引言与背景

（一）校园鸟类种群结构的研究价值

1.丰富高中生物教学内容，提高学生的学习兴趣

在高中生物教学中，引导学生关注身边的生态环境，对校园内的鸟类种群结构进行研究，既能丰富教学内容，又能激发学生的学习兴趣。通过实际操作和观察，学生可以更加直观地了解鸟类的生活习性、栖息环境等，