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课后延时服务方案

一、方案背景与意义

随着社会发展节奏的加快与教育改革的不断深化，课后延时服务作为学校教育的延伸与补充，其重要性日益凸显。它不仅有效缓解了部分家庭接孩子放学的难题，为家长安心工作提供了便利，更在促进学生全面发展、培养个性特长、营造健康成长环境等方面发挥着不可替代的作用。本方案旨在结合学校实际与学生发展需求，构建一套科学、规范、多元且富有活力的课后延时服务体系，力求实现学校、家庭、社会三方共赢，切实提升教育服务质量。

二、指导思想与工作目标

指导思想：

以促进学生全面发展和健康成长为出发点，以“服务育人、立德树人”为根本任务，秉持“自愿参与、公益普惠、质量为本、安全第一”的原则，整合校内外资源，优化课后服务内容与形式，满足学生多样化发展需求，努力办好人民满意的教育。

工作目标：

1.保障基本需求：为确有需要的家庭提供安全、规范的课后托管服务，解决家长后顾之忧。

2.提升学业质量：指导学生高效完成作业，进行个性化学习辅导，培养良好学习习惯。

3.促进全面发展：开展丰富多彩的兴趣拓展活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生综合素质提升。

4.构建和谐生态：加强家校沟通，形成育人合力，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

三、服务对象与时间

服务对象：

本校在读学生，优先保障双职工家庭子女、留守儿童、困难家庭子女等确有需求的学生。学生参与遵循自愿原则，由家长根据实际情况自主选择。

服务时间：

一般为学校正常放学后开始，结束时间原则上不晚于当地普遍的正常下班时间。具体时段可根据季节变化和家长需求进行适当调整，并提前向社会公布。在法定节假日、寒暑假期间，可根据实际需求和政策导向，另行研究制定专项服务安排。

四、服务内容与形式

课后延时服务内容坚持“基础+拓展”相结合的原则，注重学生兴趣培养和个性发展，主要包括以下几个方面：

1.学业辅导与个性化指导：

组织学生在教师指导下自主完成课后作业，针对学生在作业中遇到的共性问题进行集中点拨，对学习有困难的学生进行个别辅导，对学有余力的学生进行适当拓展引导。此环节以学生自主学习为主，教师引导为辅，不组织集体授课或补课。

2.兴趣拓展与社团活动：

开设多样化的兴趣小组和社团活动，如科技、艺术、体育、文学、书法、绘画、手工、阅读、演讲与口才等。鼓励学生根据自身兴趣自主选择参与，丰富课余生活，培养特长爱好，提升综合素养。学校可根据师资情况和学生需求，逐步增设特色项目。

3.体育锻炼与健康教育：

保证学生每天有充足的体育活动时间，组织开展集体体育游戏、跑步、球类运动等，增强学生体质。适时开展心理健康教育、安全教育、生活技能指导等，促进学生身心健康发展。

4.阅读指导与文化熏陶：

开放学校图书馆、阅览室，引导学生进行广泛阅读，开展读书分享会、故事会等活动，培养学生阅读兴趣和习惯，提升人文素养。

服务形式上，采取“固定时段+弹性选择”相结合的方式。基础托管服务为必选项目，兴趣拓展活动等为选修项目，学生和家长可根据实际需求进行组合选择。

五、组织管理与保障

1.加强组织领导：

成立由学校主要领导任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表为成员的课后延时服务工作领导小组，全面负责方案的制定、实施、协调与监督。

2.优化师资配置：

优先安排本校教师参与课后延时服务工作，鼓励教师发挥专业特长，积极承担指导任务。建立健全教师参与课后服务的激励机制，保障教师的合理待遇。同时，可根据实际需要，在符合相关规定的前提下，引入具备资质的社会专业人士或志愿者参与部分特色项目的指导。

3.落实经费保障：

根据“公益普惠”原则，按照上级相关文件精神，结合学校实际，合理确定课后延时服务收费标准，并向社会公示。所收费用主要用于参与教师的补助、活动材料消耗、设施设备维护等。严格经费管理，确保专款专用，公开透明。

4.强化安全管理：

严格落实校园安全管理规定，制定课后延时服务期间的安全应急预案，明确安全责任。加强对学生的安全教育，确保学生在校期间的人身安全。加强门卫管理和校园巡查，保障活动场所、设施设备的安全。严格执行学生考勤和交接制度，确保学生安全离校。

六、过程管理与评价

1.规范日常管理：

建立健全课后延时服务各项管理制度，包括学生考勤、活动记录、教师岗位职责、安全管理、家长沟通等制度。加强对服务过程的动态管理，确保服务有序、高效进行。

2.畅通反馈渠道：

定期通过问卷调查、家长会、座谈会等形式，广泛征求学生、家长对课后延时服务的意见和建议，及时了解需求，调整服务内容和方式。

3.完善评价机制：

建立课后延时服务质量评价体系，对服务内容、组织管理、师资队伍、学生满意度等方面进行综合评价。将教师参与课后服务的表现纳入教师考核评