小升初英语衔接课程：动词的被动语态探究与应用.docx

小升初英语衔接课程：动词的被动语态探究与应用

一、教学内容分析

??本课内容隶属《义务教育英语课程标准（2022年版）》“语言知识”中“语法知识”范畴，明确要求初中阶段学生需“理解并运用被动语态等基本语法形式描述事物、陈述事实”。从知识图谱看，被动语态是英语动词体系的关键节点，上承时态、下启非谓语动词及各类复合句，是构建完整英语句子、实现多样化表达的核心语法项目之一。其认知要求跨越“识别形式”、“理解意义”直至“在具体语境中恰当运用”的应用层级。在过程方法上，本课旨在引导学生通过观察、对比、归纳、演绎等探究活动，主动建构语法规则，而非被动接受；通过创设真实或模拟真实的交际情境，将语法学习转化为