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课堂上的故事写作(14篇)

课堂上的故事写作第（1）篇

阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，温暖而又宁静。今天语文课，老师要给我们讲一篇课文。我坐在教室的最后一排，专心地听着，却没注意到课堂上正发生着一件小事。

突然，我听到一阵轻微的咳嗽声。我转过头，看到前排的小明正用手捂着嘴，满脸通红。没想到，他竟然感冒！我心中一紧，担心他会在课堂上坚持不下去。

小明咳嗽几声，声音有些沙哑。这时，老师注意到他的异样，关切地问道：“小明，你怎么？”小明抬起头，勉强挤出一个笑容：“老师，我有点不舒服，可能感冒。”老师皱皱眉，关切地说：“那你先去医务室休息一下吧。”

小明起身，走到讲台前，将书包放在桌子上，然后转身向教室门口走去。我看着他的背影，心中不禁为他感到惋惜。就在这时，我突然闻到一股淡淡的药味，原来小明从书包里拿出感冒药。

药味钻进我的鼻尖，让我不禁想起小时候妈妈给我喂药的场景。我心中涌起一股暖意，突然明白，小明虽然身体不适，但他依然坚强地坐在课堂上，用心听讲，这让我深受感动。

我回过头，继续听课。课堂上，老师讲得生动有趣，同学们也听得津津有味。就在这时，我突然听到一阵急促的脚步声，紧接着，教室的门被推开。

原来，小明的同桌小华急匆匆地跑进来，手里拿着一杯热水和一包感冒药。小华走到小明身边，将热水和药递给他，关切地说：“小明，喝点热水，吃点药，别担心，我陪你一起上课。”小明感动地看着小华，接过药和水，感激地点点头。

那一刻，我明白，友谊的力量如此伟大。在生活的点点滴滴中，我们总会遇到一些困难和挫折，但只要身边有朋友的支持，我们就能勇敢地面对一切。

下课铃声响起，我看着小明和小华并肩走出教室，心中充满温暖。我知道，这次小小的感冒事件，将成为我们友谊中一段美好的回忆。

课堂上的故事写作第（2）篇

课堂上的故事，孩子们成长记忆中不可或缺的一部分。它们如同灯塔，照亮求知的道路，也温暖心灵的世界。在这样的背景下，我想要讲述一个关于课堂故事的故事。

那天，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，学生们正专注地听着老师的讲解。教室里弥漫着一种期待的氛围，仿佛即将发生什么有趣的事情。

“同学们，今天我们要学习一个关于勇气的故事。”老师的声音带着一丝兴奋。

故事的主角一个名叫小明的小男孩。他胆小怕事，总害怕面对困难。但在一次意外中，小明展现出惊人的勇气。

“当时，我们班上的一位同学不小心掉进水沟，小明毫不犹豫地跳下去，把同学救上来。”老师激动地说。

这个故事让同学们陷入沉思。有的同学开始反思自己的勇气，有的同学则对小明充满敬佩。

“小明，你当时怎么想的？”一个同学好奇地问。

小明笑笑，说：“其实，我也很害怕，但我知道，我不能坐视不管。”

这个故事在课堂上引起热烈的讨论。同学们纷纷表示，要从小明身上学习勇气，面对困难不再退缩。

这个故事不仅我们明白勇气的含义，还我们认识到，每个人都有潜在的力量，只要勇敢地去挖掘，就能战胜一切困难。

在我们的成长过程中，课堂上的故事如同阳光，照亮前行的道路。我们学会勇敢，学会坚持，相信未来，相信奇迹。

课堂上的故事写作第（3）篇

教室里的温暖瞬间

“叮铃铃”上课铃声的响起，教室里的同学们都纷纷回到座位上，准备开始新的一节课。今天，我们的语文老师带来一篇关于友情的散文，让我对友谊有更深的理解。

散文里讲述这样一个故事：在一个寒冷的冬天，一个孩子不小心摔倒，手臂骨折。他的父母因工作忙碌，无法时刻陪伴在他身边。在这个时候，他的好朋友小明一直陪伴着他，为他煮饭、陪他玩耍，还鼓励他要坚强，不要害怕疼痛。

课堂上，老师朗读这篇散文时，同学们都听得聚精会神。读到小明陪伴受伤孩子的时候，我的心中涌起一股暖流。我想，这就友谊的力量吧！在困境中，朋友就我们的依靠，那个在我们需要的时候伸出援手的人。

课下，我和几个同学交流这篇散文的感悟。我们纷纷表示，要珍惜身边的每一个朋友，在他们需要帮助的时候，给予他们温暖和力量。同时我们也要学会关心他人，尽自己所能去帮助别人。

通过这次语文课，我深刻体会到友谊的珍贵。它不仅我们在快乐时分享喜悦，还在困难时给予我们力量。我相信，只要我们心怀感恩，珍惜友谊，我们的生活一定会充满阳光。

课堂上的故事写作第（4）篇

课堂上的故事，如同岁月长河中璀璨的珍珠，串联起无数知识的光辉。它们不仅仅简单的教育场景，更心灵成长的见证。

那一个普通的午后，阳光透过窗户洒在教室里，一片宁静。我正坐在教室的最后一排，听着老师讲述着那个关于牛顿的故事。故事里，牛顿在苹果树下发觉万有引力定律，从而开启物理学的新篇章。老师生动的描述，仿佛将我们带入那个充满想象力的场景，我们都被深深吸引。