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初中物理教学中小组合作学习对学生思维品质的培养策略研究论文

摘要：本文以初中物理教学为背景，探讨小组合作学习对学生思维品质的培养策略。通过对实际教学过程中存在的问题进行分析，提出相应的解决措施，旨在提高物理教学质量，促进学生思维品质的全面发展。

关键词：初中物理教学；小组合作学习；思维品质；培养策略

一、问题的提出

（一）小组合作学习中存在的问题

1.小组合作学习过程中，学生参与度不均衡

在初中物理教学中，小组合作学习常常出现部分学生积极参与，而另一部分学生则表现出较为被动的现象。这种现象导致小组合作学习的效果受到影响，不能充分发挥其培养学生思维品质的作用。原因在于教师未能充分调动所有学生的