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核酸实验室高危病原微生物溢洒事故应急演练方案

一、总则

（一）演练目的

为有效提升核酸实验室应对高危病原微生物溢洒事故的应急处置能力，规范应急响应程序，检验实验室人员对溢洒处理流程的熟悉程度和实际操作技能，确保在真实事故发生时能够迅速、科学、安全地控制局面，最大限度减少人员感染风险和环境危害，保障实验室正常运转及生物安全。

（二）演练依据

本方案依据国家相关法律法规、标准及实验室内部生物安全管理体系文件制定，确保演练的合规性与科学性。

（三）适用范围

本方案适用于本核酸实验室内所有可能发生高危病原微生物（包括但不限于特定病毒、细菌等）样本、培养物或相关污染物溢洒的场景，涉及实验室全体工作人员。

（四）演练原则

1.安全第一，预防为主：演练全过程需将人员安全放在首位，严格遵守操作规程，防止演练过程中发生意外。

2.统一指挥，分级负责：明确演练组织架构及各岗位职责，确保指令清晰，行动有序。

3.模拟实战，注重实效：演练场景设置应尽可能接近真实情况，强调实际操作，检验预案的可行性与人员的应急能力。

4.及时评估，持续改进：演练后进行全面评估，总结经验教训，针对发现的问题及时修订预案和操作规程。

二、组织机构与职责

（一）演练领导小组

由实验室负责人担任组长，成员包括技术负责人、安全负责人及核心骨干人员。主要职责：

*审定演练方案，决策演练重大事项。

*负责演练的组织、协调和指挥工作。

*监督演练全过程，确保演练按计划进行。

*组织演练总结与评估。

（二）演练执行小组

由实验室各区域负责人及业务骨干组成，下设若干行动小组：

1.指挥协调组：由技术负责人或安全负责人牵头，负责演练现场的具体指挥、信息传递及内外协调。

2.应急处置组：由熟悉溢洒处理流程的实验人员组成，负责按照预案进行溢洒物的控制、清理和消毒操作。

3.物资保障组：负责演练所需个人防护装备（PPE）、消毒用品、应急器材等物资的准备、检查和补充。

4.记录评估组：负责演练过程的详细记录（文字、影像）、数据收集，并参与演练效果评估。

（三）参演人员

实验室全体在岗人员，根据岗位特点和演练场景分配不同角色，确保每人都有参与实操或观摩学习的机会。

三、演练准备

（一）方案制定与审批

演练领导小组组织制定详细演练脚本，明确演练场景、步骤、各角色任务及预期目标，并按程序审批。

（二）人员培训与交底

演练前，对所有参演人员进行方案培训和技术交底，使其熟悉演练流程、自身职责、操作要点及安全注意事项。重点培训溢洒处理的正确步骤、PPE的规范穿脱、消毒药剂的选择与使用等。

（三）物资准备

1.个人防护装备（PPE）：包括但不限于防护服、护目镜/面罩、N95/KN95口罩、乳胶手套、鞋套等，确保数量充足、型号合适且在有效期内。

2.溢洒处理用品：吸附材料（如吸水纸、纱布、消毒湿巾）、专用溢洒处理工具包、有效消毒剂（如含氯消毒剂、过氧乙酸等，需明确其适用范围和浓度）、利器盒、医疗废物袋（双层）、标签等。

3.应急器材：生物安全柜、洗眼器、紧急喷淋装置（如适用）、急救箱等。

4.模拟污染物：使用与真实样本外观相似但无生物活性的模拟物（如染色溶液）。

（四）场景布置

根据设定的溢洒场景（如生物安全柜内溢洒、实验台面溢洒、地面溢洒、离心管破裂等不同情形），在指定演练区域进行模拟布置，确保场景的真实性与典型性。

（五）风险评估与控制

对演练过程可能存在的风险进行评估，并制定相应控制措施，确保演练安全。

四、演练实施步骤

（一）事故发生与报告（模拟）

1.场景触发：参演人员在模拟操作过程中，“不慎”导致盛有模拟高危病原微生物样本的容器发生溢洒（如离心管掉落破碎、试管打翻等）。

2.立即停止操作：当事人立即停止手中一切操作，切勿惊慌，不要随意触碰或擦拭溢洒物。

3.初步评估与报告：当事人迅速评估溢洒范围、类型及潜在风险，立即向实验室负责人（或现场指挥协调组）报告，报告内容包括：溢洒发生地点、溢洒物性质、大致数量、是否有人员暴露等。

（二）应急响应启动

1.预案启动：实验室负责人（或现场指挥协调组）接到报告后，根据溢洒情况判断是否启动本应急演练预案，并下达启动指令。

2.人员疏散与警戒：如需，由指挥协调组组织无关人员暂时撤离溢洒区域，在溢洒区域周围设置警示标识，限制人员进入。

3.应急小组集结：各应急处置小组人员迅速到位，听从指挥。

（三）应急处置实施

1.个人防护：应急处置组成员在安全区域按规范依次穿戴相应级别的PPE。穿戴过程需互相检查，确保无遗漏、无破损，穿戴正确。

2.溢洒控制与处理：

*小范围液体溢洒：若溢洒物为液体且量不大，处置人员在生物安全柜内或通风橱内（根据溢洒物性质和地点选择），先用浸