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2025年人教版二年级数学上册全册知识点归纳整理

亲爱的同学们，新学期的数学之旅又开始啦！这份知识点归纳，希望能帮助你更好地理解和掌握本学期的数学知识，让我们一起探索数学的奥秘，感受学习的乐趣吧！

第一单元长度单位

本单元我们将认识长度单位，学会用尺子测量物体的长度，感受生活中处处有数学。

1.1认识厘米和米

*厘米（cm）：厘米是一个比较小的长度单位。我们食指的宽度大约是1厘米。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。

*米（m）：米是一个比较大的长度单位。我们张开双臂的长度大约是1米。量比较长的物体，通常用“米”作单位。

*1米=100厘米：这是米和厘米之间重要的换算关系，要牢牢记住哦！（温馨提示：测量物体长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。）

1.2认识线段

*线段的特征：线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。

*画线段：从尺子的“0”刻度开始画起，画到指定的长度刻度为止，不要忘记标出两个端点哦！（学习建议：生活中很多物体的边都可以看作线段，比如课本的边、桌子的边，多观察能帮助你更好地理解。）

第二单元100以内的加法和减法（二）

本单元我们将学习100以内数的加法和减法，这可是计算的基础，一定要认真哦！

2.1两位数加两位数

*不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得几，就写在个位上；十位上的数相加得几，就写在十位上。

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。十位上的数相加时，别忘了加上进位的1。（小窍门：计算时，可以在进位的数字下面做个小记号，比如写个小小的“1”，就不容易忘记啦！）

2.2两位数减两位数

*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数相减得几，就写在个位上；十位上的数相减得几，就写在十位上。

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。十位上的数相减时，要先减去退走的1。（温馨提示：退位减法是个难点，计算时要格外仔细，想清楚哪一位上的数够不够减。）

2.3连加、连减和加减混合

*运算顺序：在没有括号的算式里，要按照从左往右的顺序依次计算。

*竖式计算：可以分步计算，也可以把两个竖式连写（如果能口算部分步骤，也可以简化）。计算时，一定要看清运算符号，认真计算每一步。

2.4解决问题

*求比一个数多几的数是多少：用加法计算。

*求比一个数少几的数是多少：用减法计算。

*（解题步骤：先认真读题，找出题目中的已知条件和问题，弄清楚数量之间的关系，再选择合适的方法列式计算，最后别忘了写单位名称和口答。）

第三单元角的初步认识

本单元我们将走进角的世界，认识各种有趣的角。

3.1角的认识

*角的组成：一个角有一个顶点和两条边。

*角的画法：先画一个顶点，再从这个顶点出发，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。

*角的大小：角的大小与两条边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。角的大小与边的长短无关。

3.2认识直角、锐角和钝角

*直角：像三角尺上最大的那个角就是直角。我们可以用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角。

*锐角：比直角小的角是锐角。

*钝角：比直角大的角是钝角。（动手做一做：用活动角摆一摆直角、锐角和钝角，感受它们的大小区别。）

第四单元表内乘法（一）

乘法是加法的简便运算，学好乘法，计算会变得更轻松！

4.1乘法的初步认识

*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。

*乘法算式各部分名称：如`3×4=12`，读作“3乘4等于12”。其中，“3”和“4”叫做乘数，“×”叫做乘号，“12”叫做积。

*乘法算式的写法：例如，4个2相加，可以写成`2×4=8`或`4×2=8`。

4.22-6的乘法口诀

*编制口诀：根据乘法的意义，把相同加数的加法算式改写成乘法算式，再编出口诀。例如，`2+2+2=6`，改写成乘法算式`2×3=6`或`3×2=6`，口诀是“二三得六”。

*熟记口诀：2-6的乘法口诀是基础，一定要背得滚瓜烂熟，做到看到算式就能立刻说出得数。（小技巧：可以边读边写，或者和小伙伴一起对口令，这样记得更快哦！）

4.3用乘法解决问题

*求几个几是多少：用乘法计算。例如，每盘有5个苹果，3盘有多少个？就是求3个5是多少，列式`5×3=15`（个）或`3×5=15`（个）。

*（温馨提示：解决问题时，要先判断是不是求几个相同加数的和，如果是，就可以用乘法来解决。）

第五单元