统编版三年级语文下册10石蜂 课件 (2).pptxVIP

统编版三年级语文下册;学习要求;法布尔：(1823~1915)著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。主要作品:《昆虫记》等。;咀（jǔ）：咀嚼。

租（zū）：租车。

组（zǔ）：组合。

祖（zǔ）：祖先。;“超、查”是翘舌音，不要读成平舌音；

“阻、测”是平舌音，不要读成翘舌音。;超常——出奇

推测——推断

辨认——辨别

检查——查看

;傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色几号的蜜蜂。;在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。;;练一练：

选择自己喜欢的小实验，做好实验准备工作并进行实验，记录实验过程。;合作探究;资料袋;合作探究;学习了本篇课文，你觉得法布尔是一个怎样的人？;没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”;实验的结果是怎样的？;课文解读;本文真实地记录了作者为了证实蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次实验，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。;我放飞蜜蜂的时候是将近两点钟。也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。;把蜜蜂放在纸袋里是为了——;;如何观察事物的变化，把实验的过程写清楚呢？;;;观察;《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。;法布尔曾将说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两次，甚至是没完没了，直到没有任何怀疑为止。”;;观察事物的变化，把实验过程写清楚;傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。;蜂

【唐】罗隐

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜?;蜜蜂一直是勤劳的代名词，蜜蜂的一生都是在忙碌中度过的,在中国有很多古人写下了很多赞美蜜蜂的诗句。;咏蜂

【明】王锦

纷纷穿飞万花间，

终生未得半日闲。

世人都夸蜜味好，

釜底添薪有谁怜。;1.阅读《昆虫记》中自己喜欢的章节。

2.完成分层作业。