人教版（2019）物理选修一4 单摆 (12)教学课件PPT.pptxVIP

高中物理（2019）选择性必修

第一册

第2章机械振动

第4节单摆

秋千的摆动钟摆的摆动游乐大摆锤的摆动

1.以上生活中的摆动有什么共同的特点？

2.以上生活中的摆动过程中，物体的机械能守恒吗？

3.结合你已经学习过的理想化模型和摆动物体的特点，你是否可以简化出一种新的

理想化的物理模型呢？

1.定义：细线一端固定在悬点，另一端系一个小球，如果细线的质量与小球相比可以忽略；

球的直径与线的长度相比也可以忽略，这样的装置就叫做单摆。

2.特点：①质量不计

(1)摆线②长度远大于小球直径

③不可伸缩

(2)摆球：看做质点（体积小，质量大）

3.单摆是一个理想化模型。

摆长L＝摆线长度＋小球的半径

1.用什么方法探究单摆的振动是否为简谐运动？

方法一：分析单摆的回复力，看其与位移是否成正比并且方向相反；

方法二：分析单摆位移与时间的关系是否满足正弦关系。

思考：单摆平衡位置在哪？哪个力提供回复力？

1.平衡位置：最低点O

2.回复力来源：

径向：（向心力）

切向：（回复力）

回复力：

sinθ≈θ

当θ很小时，x≈弧长=L•θ

F=mgsinθ

位移方向与回复力方向相反

当最大摆角很小时，单摆在竖直面内的摆动可看作是简谐运动。

实验现象：

摆长和质量相同，振幅不同周期相同

摆长和振幅相同，质量不同周期相同

振幅和质量相同，摆长不同周期不同

实验结论：

单摆振动周期与小球质量，振幅无关，只与摆长有关；摆长越长，周期越长。

1.刚才的实验表明了单摆的周期与摆长的定性关系，那么二者之间有什么定量关系呢？

2.如果让你设计一个实验，你认为应该首先注意什么问题？

3.你认为如何测量摆长才较为准确？

4.你认为如何测量周期才较为准确？

5.在探究周期和摆长关系的过程中，你认为如何更加形象直观的反映二者关系？

全振动个数N平均用时t周期T摆长L摆长平方L2摆长二次方根

3041.41s1.38s51.002cm

3037.53s1.25s40.802cm

3033.30s1.11s31.102cm

3027.61s0.92s21.002cm

3019.81s0.66s10.902cm

1.惠更斯原理：单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比，跟重力加速度的平方

根成反比。

2.周期公式：

3.单摆周期跟振幅、摆球的质量无关

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