第三课 公民的基本权利和义务 同步练习（含答案）.doc.docxVIP

其次单元理解权利义务

第三课公民的基本权利和义务

课内基础过关

建议用时：15分钟·限时训练

1．公平权是公民行使其他权利的基础。下列选项直接体现公民享有公平权的是（）

①本班同学一人一票选举产生班委会干部

②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施

③某网民在社交平台对他人任凭发表评论

④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．情景剧某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。

☆剧情一：小丽的爸爸参与新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票……

☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批判建议……

剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是（）

A．公平权、言论自由 B．公平权、监督权

C．选举权和被选举权、监督权 D．选举权和被选举权、公平权

3．法治观念网友举报某工厂违法排放工业废水上了热搜。该工厂厂长认为是内部员工所为，要求查看员工手机，严某拒绝协作，于是厂长在公司宣称严某就是“内奸”，强行将其辞退，并拒绝赐予赔偿。厂长的行为侵害了严某的（）

①通信自由和通信隐秘②人格尊严权③物质挂念权④劳动权

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4．政治认同［教材P27探究与共享改编］城乡义务教育全面实行“两免一补”政策，“一补”的范围从家庭经济困难寄宿生扩大到非寄宿生，养分改善方案实施范围实现原国家扶贫开发工作重点县全掩盖。小辉感动地说：“是国家给我免除了学杂费，给我供应了免费的教科书，还给我供应了生活补助……”从小辉的表述中，我们能够感受到（）

A．我国公民享有广泛的政治权利

B．我国公民享有广泛的人身自由

C．我国公民享有广泛的公平权和财产权

D．我国宪法和法律保障公民的受教育权

5．2025年4月15日是第十个全民国家平安教育日，主题为“全民国家平安教育·走深走实10周年”。以下行为属于公民自觉维护国家平安的是（）

①小郭把不情愿饲养的红耳彩龟顺手扔入家四周的小河

②小佳向有关部门举报网上泄露国家经济情报的行为

③小安利用课余时间学习并且参与宣扬反分裂国家法活动

④小全外出游玩时在军事禁区偷拍照片共享给国外网友

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

6．漫画中的行为（）

①违反了传统美德的要求②是具有公民意识的体现③是义务观念淡薄的行为④拓宽了财政收入的渠道

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

7．【乐享权利履行义务】

小湘从小就是一个懂事的好孩子，在家经常帮妈妈做家务，学习认真刻苦，中学毕业后以优异的成果考入抱负高校。上高校时，她主动报名参军，在部队服役三年。退役复学毕业后，她返乡创业，带领乡亲们科技兴农。她们通过改良油茶品种和栽培技术，开发油茶产业链，实现年盈利超百万元，年缴纳税款20多万元。小湘带领乡亲们过上了幸福的生活，被评为“乡村振兴先进个人”。

结合材料，运用所学学问，对小湘的事迹进行评析。（8分）

课外拓展提升

建议用时：10分钟·运用新知

1．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容正确的是（）

A． B．

C． D．

2．对下列“微行为”的评价，你赞同的是（）

序号

微行为

微评价

①

八班级同学小王拒绝了父亲让其辍学打工的要求

小王维护了自己的人身自由权

②

小张高校毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国

小张履行了依法服兵役的义务

③

市民小赵按号有序就医，自觉遵守公共秩序

小赵履行了依法纳税的义务

④

市民小李发觉疑似间谍行为，马上向国安机关举报

小李履行了维护国家平安的义务

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．【参与实践活动促进全面进展】

在假期开展的实践活动中，长沙某中学八班级（1）班的同学们以小组为单位登录长沙市人民政府网站了解政府相关内容。小组成员在政民互动中看到了“民意征集”栏目。他们方案结合小组关注的“行人闯红灯”问题，提出改进建议并将其提交到“民意征集”栏。

问题

缘由分析

改进建议

行人闯红灯

Ⅰ.部分市民缺乏平安意识和规章意识

①

Ⅱ.一些路段道路过宽，绿灯时长太短，行人不提前过大路可能会被再次亮起的红灯挡在路中心

②

Ⅲ.很少看到对闯红灯的行人作出惩罚

③

（1）请你针对缘由，各给出一条具体且合理的建议。（6分）

（2）同学们将改进建议提交到“民意征集”栏是在行使哪项基本权利？公民行使这项权利时需要留意哪些问题？（8分）

课内基础过关

1．A2．C3．A4．D5．B6．B

7．①小湘在家帮做家务、认真学习，自觉履行孝敬父母、受教育的义务，体现她自觉行使权利、履行义务。②主动参军服役，履行维护国家平安的法定义务，彰显爱国情怀。③返乡创业带领乡亲致富，行使劳