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C证备考试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.教育的本质是（）。

A.传递生产经验和社会生活经验的活动

B.培养人的社会活动

C.人类特有的有意识的活动

D.促进个体社会化的过程

2.“学而时习之”“温故而知新”体现了（）的教学原则。

A.直观性

B.循序渐进

C.巩固性

D.理论联系实际

3.皮亚杰认为，儿童进入“具体运算阶段”的年龄范围是（）。

A.02岁

B.27岁

C.712岁

D.1218岁

4.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。

A.六三三制

B.九年一贯制

C.学历教育与非学历教育并行

D.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育分级

5.根据埃里克森的社会心理发展理论，青少年期（1218岁）的主要发展任务是（）。

A.建立信任感

B.培养自主感

C.获得勤奋感

D.形成自我同一性

6.教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这主要体现的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

7.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地国家公务员的平均工资水平。

A.低于

B.不低于

C.高于

D.不高于

8.学生在解决数学问题时，能够一题多解，这主要体现了思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.深刻性

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做个别教育工作

D.协调各种教育力量

10.根加德纳的多元智能理论，善于运用身体技能解决问题的人，其优势智能类型是（）。

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.空间智能

D.身体动觉智能

11.《义务教育法》规定，义务教育阶段学校（）。

A.不得分设重点班和非重点班

B.可以根据学生成绩分班

C.应当开设重点班提高升学率

D.可以根据家长要求分班

12.学生在考试中因过度紧张而发挥失常，这属于（）。

A.激情

B.应激

C.焦虑

D.抑郁

13.德育的“疏导原则”要求教师（）。

A.对学生严格要求，严格管理

B.因势利导，循循善诱

C.对学生错误行为进行批评惩罚

D.强化学生的道德认知

14.根据《中小学教师职业道德规范》，教师处理与学生关系的核心要求是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

15.布鲁纳提出的“结构发现教学理论”强调教学应以（）为中心。

A.学科的基本结构

B.学生的活动

C.教师的讲解

D.学生的成绩

16.学生在课堂上突然提出与教学内容无关的问题，教师恰当的处理方式是（）。

A.批评学生“不务正业”

B.简单回应后继续教学

C.肯励学生提问，并引导其与教学内容结合

D.忽视问题，避免打乱教学节奏

17.《未成年人保护法》规定，学校应当（）对学生进行安全教育。

A.偶尔

B.定期

C.仅在开学时

D.仅在放假前

18.奥苏伯尔提出的有意义学习实质是（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.符合所认知结构中已有联系的新材料的学习

D.机械学习

19.教师专业发展的根本动力是（）。

A.学校的培养

B.教育行政部门的要求

C.教师的自我反思

D.家长的期望

20.新课程改革强调的课程目标是（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、过程与方法

C.知识与技能、情感态度与价值观

D.过程与方法、情感态度与价值观

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

21.简述我国教育目的的基本精神。

22.简述影响人身心发展的主要因素。

23.简述教师职业道德规范中“为人师表”的具体要求。

24.简述建构主义学习理论的主要观点。

三、案例分析题（本大题共2小