三年级英语（北京版）-UNIT FIVE VHILDREN‘S DAY(1)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科英语年级三年级

单元Unit5Children’sDay课时第1课时

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

1.通过观看视频课件、师生交流等方式，学生能够理解对话内容，分角色朗读对话。

2.能使用Doyouwantto...?在相应的情景中询问对方是否愿意做某事并回答。能够使用

Iwill….表达自己未来时间将要做的事情；能够用Ilike….表达自己喜欢的人或事物等，

并简要说明原因。

3.能模仿录音中的语音、语调朗读和表演韵文。

ireiar

4.能感知字母组合和在单词中的发音。

5.能在与人交往的过程中积极主动提出建议，相互了解和交流，并学会恰当地评价和赞

美人或事物。

6.理解绘本内容，享受阅读的乐趣。

第一课时教学目标及重难点

教学目标：

1.能理解对话内容，并能正确朗读对话。

2.能听懂、会说、并初步运用Doyouwantto...?Yes,Ido./Sorry,Ican’t.询问别人意愿，

同时也能根据自己情况进行回答。

3.能理解、认读短语gotothebookstore,gotothecinema,goforlunchnow等。

4.能够在情景中询问别人或表达自己的意愿。

教学重点：

1.能听懂、会说、并初步运用Doyouwantto…?Yes,Ido./Sorry,Ican’t.询问别人意愿，

同时也能根据自己情况进行回答。

2.能理解对话内容，并能正确朗读对话。

教学难点：

能够在Sorry，Ican’t.后进一步述说自己的原因或想法。

教学过程

Step1:Warmingup

Activity1:Talkaboutholidays

T:Whatholidaysdoyouknow?

S:(NewYear’sDay/NationalDay/ChristmasDay/Children’sDay)

【设计意图】通过思维导图的形式引导学生复习所学的部分节日。

Activity2:TalkaboutChildren’sDay

T:WhydowecelebrateChildren’sDay?

T:WhatdoyouknowaboutChildren’sDay?

st

Ss:It’saholidayforchildren.It’sonJune1….

【设计意图】运用思维导图的方式理清儿童节的相关内容。

Step2:Presentation

Activity1:Focusonthepictures

T:Whatcanyouseeinthepicture?

Ss:WecanseeBaobao,Yangyang,Mike.Theyareinfrontofahouse.Theyaretalking.

WecanseeMaomao,MumandLala.Theyareinthebedroom.Theyaretalking.

【设计意图】通过观察图片，培养学生观察、分析、合理推测的思维能力。

Activity2:Getthemainideaofthevideo

T:Whataretheytalkingabout?

Ss:TheyaretalkingaboutChildren’sDay.

【设计意图】通过观看动画，感知并获取对话大意。

Activity3:Focusonthefirstpic