浙江省杭州市西湖区2025年中考一模数学试卷(解析版).docxVIP

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浙江省杭州市西湖区2025年中考一模数学试卷

一、选择题：本大题有10个小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．下列各数中，比?1.5小的数是（）

A．3 B．0 C．?1 D．?3

【答案】D

【解析】【解答】解：∵-3

∴?3?1.5?103，

∴比?1.5小的数是?3．

故答案为：D．

【分析】根据有理数大小比较法则①两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小．根据负数都小于零，两个负数比较大小，绝对值大的数反而小并结合各选项即可判断求解．

2．如图，一个几何体由5个大小相同的正方体组成，该几何体的俯视图为（）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】【解答】解：一个几何体由5个大小相同的正方体组成，该几何体的俯视图为

，

故答案为：D．

【分析】根据俯视图是从物体上面看所得到的图形；认真观察实物图，按照三视图的要求画图即可，其中看得到的棱长用实线表示，看不到的棱长用虚线的表示并结合各选项即可求解．

．

3．“杭州六小龙”—宇树科技、游戏科学、强脑科技、深度求索、云深处科技、群核科技正在用硬科技重新定义中国创新．据统计，2024年杭州数字经济核心产业增加值达6305亿元，占全市GDP比重28.8%

A．6305×108

C．6.305×1011

【答案】C

【解析】【解答】解：6305亿=630500000000=6.305×10

故答案为：C．

【分析】绝对值小于1且大于0的数用科学记数法表示为：a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n=从左向右第一个不是0的数字前的0的个数，根据科学记数法的意义并结合题意可求解.

4．下列式子计算正确的是（）

A．2a2+a3=2a5

【答案】B

【解析】【解答】解：A、∵2a2和a3不是同类项，不能合并，

B、2a23=8

C、2a2÷a

D、2a2?a3=2

故答案为：B．

【分析】A、根据同类项定义同类项是指所含字母相同，且相同的字母的指数也相同的项可知2a2和a3不是同类项，所以不能合并；

B、根据积的乘方法则“积的乘方等于把积中每一个因式分别乘方再把所得的幂相乘”可求解；

C、根据同底数幂的除法法则“同底数幂相除，底数不变，指数相减”可求解；

D、根据同底数幂的乘法法则“同底数幂相乘，底数不变，指数相加”可求解．

5．如图，一束光线PO从空气中斜射入长方体玻璃砖发生折射，已知AD∥BC，延长PO交BC于点P，若∠POA=50°，∠P

A．45° B．55° C．65° D．75°

【答案】D

【解析】【解答】解：∵∠POA=∠DOP，

∴∠POA=∠DOP

∵∠DOQ=∠DOP+∠

∴∠DOQ=50°+25°=75°，

∵AD∥BC，

∴∠OQB=∠DOQ=75°，

∴∠OQB的度数为75°．

故答案为：D．

【分析】根据对顶角相等，角的和差关系计算∠DOQ的度数，再根据平行线的性质“两直线平行，内错角相等”即可求解．

6．某班5个小组参加植树活动，平均每组植树10株，已知其中4个组植树数量分别为：8株，12株，8株，9株，则这5个组的植树数量中，中位数是（）

A．8株 B．9株 C．10株 D．11株

【答案】B

【解析】【解答】解：第5组植树5×10?8+12+8+9=13(株)，

∴这5个组的植树数量中，中位数是9株，

故答案为：B.

【分析】根据算术平均数的定义，用植树总株数减去4个组植树数量可得第5组的植树数量，根据中位数的定义即可得.

7．已知a,b,c是实数，若ab，c0，则（）

A．a+cb+c B．acbc C．ac2b

【答案】C

【解析】【解答】解：A、∵a,b,c是实数，若ab，c0，

∴a+cb+c，

∴此选项不符合题意；

B、∵a,b,c是实数，若ab，c0，

∴acbc，

∴此选项不符合题意；

C、∵a,b,c是实数，若ab，c0，

∴c2＞0，

∴ac2bc

D、∵a,b,c是实数，若ab，c0，

∴a-c＞b，

∴此选项不符合题意．

故答案为：C．

【分析】不等式的性质：①不等式两边同时加或减去相同的数，不等号的方向不变；②不等式两边同时乘或除以相同的正数，不等号的方向不变；③不等式两边同时乘或除以相同的负数，不等号的方向改变。由不等式的性质可判断求解．

8．《九章算术》是我国现存的一部自成体系的、最古老、最经典的数学专著．其中有一道题：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问：人数、物价各几何？”其大意是：假设共同买东西，如果每个人出8钱，盈余3钱；每个人出7钱，不足4钱．问：人数、物价各多少？假设人数为x人，物价为y钱，则（）

A．8x?3=y7x+4=y B．

C．8x+3=y7