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2025年中职（学前教育）幼儿科学探究活动设计试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填在题后的括号内。

1.幼儿科学探究活动设计中，首要考虑的是（）

A.活动目标的适宜性B.活动材料的丰富性C.活动过程的趣味性D.活动评价的全面性

2.对于中班幼儿的科学探究活动，更侧重于培养（）

A.观察能力B.实验操作能力C.简单的探究能力D.深入的探究能力

3.幼儿科学探究活动设计要符合幼儿的（）

A.兴趣爱好B.认知水平C.生活经验D.以上都是

4.以下哪种活动形式不适合幼儿科学探究活动（）

A.小组合作探究B.个人自主探究C.教师讲授演示D.实地观察

5.在设计幼儿科学探究活动时，活动内容应（）

A.贴近幼儿生活B.具有超前性C.过于复杂D.脱离幼儿实际

6.幼儿科学探究活动中，教师的角色应该是（）

A.主导者B.引导者C.旁观者D.指挥者

第II卷（非选择题共70分）

二、填空题（共10分）

答题要求：本大题共5个空，每空2分。请在横线上填上合适的内容。

1.幼儿科学探究活动的目标包括认知目标、技能目标和______目标。

2.幼儿科学探究活动的材料应具有______、趣味性和可操作性。

3.设计幼儿科学探究活动时，要遵循科学性、______、趣味性和开放性原则。

4.幼儿科学探究活动的过程一般包括提出问题、______、进行探究、得出结论和表达交流。

5.对幼儿科学探究活动的评价应注重过程性评价和______评价相结合。

三、简答题（共20分）

答题要求：本大题共2题，每题10分。简要回答问题。

1.简述幼儿科学探究活动设计的基本步骤。

2.如何在幼儿科学探究活动中培养幼儿的观察能力？

四、材料分析题（共20分）

答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：在一次幼儿科学探究活动中，教师设计了“探索磁铁的秘密”活动。教师为幼儿提供了各种形状和大小的磁铁，以及一些常见的物品，如回形针、铁钉、塑料片、木块等。让幼儿通过操作磁铁，观察哪些物品能被磁铁吸引，哪些不能。在活动过程中，幼儿们积极参与，不断尝试，发现了磁铁能吸引铁制品的特性。

问题：

1.请分析该活动设计的优点。（10分）

2.如果你是该教师，在活动中还可以采取哪些措施来进一步引导幼儿深入探究？（10分）

五、活动设计题（共20分）

答题要求：请根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计一个幼儿科学探究活动方案。

要求：

1.活动主题明确，符合幼儿年龄特点。

2.活动目标清晰，具有可操作性。

3.活动过程设计合理，包括活动准备、活动步骤等。

4.活动延伸具有拓展性。

主题：有趣的沉浮现象

答案：

第I卷：1.A2.C3.D4.C5.A6.B

第II卷：二、1.情感态度2.安全性3.启发性4.猜想假设5.终结性

三、1.确定活动目标；选择活动内容；设计活动过程；准备活动材料；制定活动评价。2.提供丰富的观察材料；引导幼儿有目的的观察；鼓励幼儿用多种感官观察；培养幼儿观察的持久性；引导幼儿学会观察记录。

四、1.优点：活动内容贴近幼儿生活，材料丰富多样，能激发幼儿兴趣和探索欲望；让幼儿通过自主操作发现磁铁特性，培养了幼儿的探究能力和动手能力。2.可以引导幼儿思考为什么磁铁能吸引铁制品；让幼儿尝试用不同方法改变磁铁的吸引力；鼓励幼儿将磁铁的特性运用到生活中，如寻找生活中利用磁铁的物品等。

五、活动准备：各种大小、形状不同的物品，如积木、塑料瓶、石头、乒乓球等；透明水槽若干。活动步骤：1.导入：展示一些物品，引发幼儿对沉浮的兴趣。2.猜测：让幼儿猜测哪些物品会沉，哪些会浮。3.实验：将物品逐一放入水槽，观察沉浮现象并记录。4.讨论：引导幼儿讨论为什么有的沉有的浮。5.拓展：让幼儿寻找更多会沉浮的物品。活动延伸：让幼儿回家后和家长一起做沉浮实验。