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小学科学教学中数据驱动的科学解释与批判性思维培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中数据驱动的科学解释与批判性思维培养的方法和策略。通过分析数据驱动科学解释的重要性，以及批判性思维在科学教学中的关键作用，本文提出了相应的教学策略，以期为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学教学，数据驱动，科学解释，批判性思维

一、引言

（一）数据驱动的科学解释在小学科学教学中的重要性

1.有助于提高学生的科学素养

在当今这个信息爆炸的时代，数据已经成为我们认识世界、解决问题的重要手段。将数据驱动的科学解释引入小学科学教学，有助于培养学生运用数据分析和解决问题的能力，从而提高他们的科学素养。数据驱