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2026福建泉州市南安市文昌实验幼儿园招聘专任教师、保育员、保健医生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据领导的生命周期理论，针对有能力但无意愿的员工，应采用的领导方式是（）。

A.高工作-高关系

B.高工作-低关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

【答案】：D

【解析】领导生命周期理论中，领导方式依据员工的成熟度来确定，员工成熟度包括工作成熟度和心理成熟度，工作成熟度指一个人的知识和技能水平，心理成熟度指一个人做事的意愿或动机。对于有能力无意愿的员工，意味着他们具备完成工作的能力，但缺乏工作的积极性和主动性。低工作-高关系的领导方式特点是领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式，注重与下属的感情联络，较少发号施令，而是运用支持、鼓励等手段激发下属的工作意愿。这种领导方式适合有能力无意愿的员工，因为领导者可以通过高关系，即与员工建立良好的沟通和关系，了解他们缺乏意愿的原因，给予关心、支持和鼓励，激发他们内在的工作动力，而不需要过多地指导工作，因为员工本身已经具备工作能力。高工作-高关系适用于员工能力和意愿一般的情况，需要领导者既给予工作指导，又注重与员工的关系；高工作-低关系适用于员工能力低但意愿高的情况，需要领导者加强工作指导；低工作-低关系适用于员工能力高且意愿高的情况，领导者只需适度监控即可。所以本题应采用低工作-高关系的领导方式。

2、对事业单位工作人员的处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。以下关于各项处分受处分的期间描述不正确的是（）。

A.警告，6个月

B.记过，12个月

C.降低岗位等级，24个月

D.撤职、开除，终生

【答案】：D

【解析】本题考查事业单位工作人员处分期间的相关规定。警告是对事业单位工作人员较轻的一种处分，其受处分的期间为6个月。记过比警告的处分程度稍重，受处分的期间是12个月。降低岗位等级是较为严重的处分，受处分期间为24个月。而撤职处分是有期限的，并非终生，撤职受处分的期间为24个月；开除是解除与事业单位的人事关系，不存在所谓“受处分期间”的说法。所以“撤职、开除，终生”的描述是不正确的。

3、当社会总需求大于社会总供给时，应采取（）。

A.结余政策

B.平衡政策

C.赤字政策

D.紧缩政策

【答案】：D

【解析】当社会总需求大于社会总供给时，意味着市场上需求过旺、供给不足，易引发通货膨胀等经济问题。需要采取措施抑制总需求，使总需求和总供给趋于平衡。结余政策是指在一定时期内，财政收入大于财政支出，形成财政盈余，可减少市场上的货币流通量，抑制总需求，对缓解社会总需求大于社会总供给的状况有作用，但并非常用政策。平衡政策是使财政收入等于财政支出，维持财政收支的平衡状态，这种政策不能有效调节社会总需求大于社会总供给的情况。赤字政策是指财政支出大于财政收入，政府通过增加支出等方式刺激经济，会进一步增加社会总需求，加剧社会总需求大于社会总供给的矛盾。紧缩政策是通过增加税收、减少政府支出、提高利率等手段，抑制消费和投资，减少社会总需求，从而使社会总需求与社会总供给趋向平衡，是应对社会总需求大于社会总供给时的常用政策。所以应采取紧缩政策。

4、科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期，正式的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，每一级考试的第一名都有专门的称谓，我们常说的“连中三元”分别是（）。

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡元、解元、状元

【答案】：C

【解析】科举制是中国古代选拔官吏的重要制度，明清时期正式科举考试分为乡试、会试和殿试三级。乡试是省级考试，考中者称举人，其中第一名被称为解元；会试是礼部主持的全国考试，考中者称贡士，第一名被称为会元；殿试是皇帝亲自主持的考试，考中者统称进士，殿试一甲前三名分别为状元、榜眼、探花，第一名即为状元。所以“连中三元”指在乡试、会试、殿试中都取得第一名，也就是解元、会元、状元。而秀才是通过院试后的称谓，并非正式科举考试级别；状元、榜眼、探花是殿试结果的不同名次；乡元并非科举考试特定称谓。

5、正确发挥意识能动作用的客观前提是()

A.个人积极性的发挥

B.集体智慧的调动

C.解放思想

D.对客观规律的正确反映

【答案】：D

【解析】意识能动作用的发挥依赖于客观条件，只有正确反映客观规律，才能在遵循规律的基础上有效发挥意识作用，按规律办事是正确发挥意识能动作用的客观前提。

6、组织成员投入工作一段时间后，对工作环境有了一定认识且逐步适应，工作能力有所提升，但工作热情却逐渐下降，此时领导者应采取的管理方式是（）。

A.低任务—高关系

B.低任务—低关系

C.高任务—低关系

D.高任务—高关系

【答案】：A

【解析】组织成员投入工作