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2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.小学教育心理学的研究对象是什么？()

A.小学生的心理发展规律

B.小学生的认知发展

C.小学生的情感发展

D.以上都是

2.2.小学生心理发展的一般规律不包括以下哪一项？()

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.相对稳定性

3.3.小学生认知发展的关键期主要是指什么？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

4.4.小学生的情绪发展特点不包括以下哪一项？()

A.情绪反应强烈

B.情绪波动大

C.情绪表现外露

D.情绪稳定性强

5.5.小学生品德发展的基本特征不包括以下哪一项？()

A.明确的道德意识

B.逐步形成的行为习惯

C.稳定的道德行为

D.初步的道德观念

6.6.小学生同伴关系的发展主要表现在哪些方面？()

A.亲密度增加

B.互动频率提高

C.角色关系复杂

D.以上都是

7.7.小学生教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大

B.薪酬待遇低

C.教学评价单一

D.以上都是

8.8.小学课堂教学的基本环节不包括以下哪一项？()

A.导入新课

B.讲授新课

C.巩固练习

D.课堂总结

9.9.小学教育教学中常用的教学方法不包括以下哪一项？()

A.谈话法

B.演示法

C.案例分析法

D.系统分析法

10.10.小学教育评价的基本原则不包括以下哪一项？()

A.发展性原则

B.全面性原则

C.主体性原则

D.政治性原则

二、多选题(共5题)

11.1.小学教育心理学研究小学生的哪些方面？()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.个性发展

D.社会性发展

E.健康发展

12.2.小学班级管理的基本原则包括哪些？()

A.全面性原则

B.教育性原则

C.发展性原则

D.实效性原则

E.程序性原则

13.3.小学教学过程中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发式教学原则

E.因材施教原则

14.4.小学生道德认识发展的特点有哪些？()

A.道德认识从具体到抽象

B.道德认识从简单到复杂

C.道德认识从个别到一般

D.道德认识具有不稳定性和可变性

E.道德认识具有明显的情感色彩

15.5.小学教师应当具备哪些职业素养？()

A.爱国主义精神

B.师德高尚

C.专业知识扎实

D.良好的教育能力

E.健康的身心素质

三、填空题(共5题)

16.1.小学生认知发展过程中的‘三山实验’是由美国心理学家__进行的。

17.2.小学生品德发展的关键期通常出现在__岁左右。

18.3.小学班级管理中，班级常规管理是指通过制定和执行__来管理班级的活动。

19.4.小学教学过程中，教师应遵循的直观性原则强调通过__来帮助学生理解知识。

20.5.小学生同伴关系的发展过程中，同伴接纳是__的基础。

四、判断题(共5题)

21.1.小学生的道德发展属于个体发展中的生理发展。()

A.正确B.错误

22.2.小学教育中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。()

A.正确B.错误

23.3.小学课堂教学应以教师讲授为主，学生的自主学习为辅。()

A.正确B.错误

24.4.小学生同伴关系的形成主要受家庭环境的影响。()

A.正确B.错误

25.5.小学教师应该避免使用惩罚手段来管理班级。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述小学生的心理发展的一般规律。

27.2.如何理解小学生的同伴关系及其对个体发展的影响？

28.3.如何在小学教学中实施启发式教学原则？

29.4.简述小学教师应具备哪些职业素养。

30.5.如何进行有效的班级管理？

2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】小学教育心理学的研究对象包括小学生的心理发展规律、认知发展、情感发展等方面，因此选D。