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一年级培优辅差工作计划【精华15篇】

一年级培优辅差工作计划1

一、学生情况分析：

本学期，我担任一年级(3)班和(4)班数学教学工作。每班都

有58人。学生都是刚刚从幼儿园上来，有个别学生甚至没有进行学

前幼儿教育。因此学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很

差，集中注意力难以持久，最多只能坚持5分钟左右，自控能力较

差，很容易就随便玩东西。而且对学习兴趣不浓，自觉地学习

学生很少。另外，由于基础参差不齐，甚至有学生要从零开始。

所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有

学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐事情，让

他们从小就乐学，不会产生厌学情绪。

二、指导思想：

培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共

同进步，优生在原来基础上能发展思维;差生在老师辅导下能获

得成功体验，并逐步树立信心而提高学习成绩。

三、培优辅差目标：

通过培优辅差，使学生能充分认识到学习重要性。让差生掌

握数学学科基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩;

让优生思维得到发展。

四、培辅对象：

培优：

辅差：

五、培优辅差措施：

1.在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生

吃得好。

2.注重思想教育和关心他们，让优生不能自傲，差生不要自卑。

3.创设有利教学情景，提高学生学习兴趣。

4.课堂上关注中下生，让他们都有发言.机会。

5.分层布置练习和作业，对中下生练习和作业进行面批面改，

及时补缺知识。

6.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练基础上不

断提高自己能力C

7.优生要鼓励他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。

8.认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的课后辅导，辅导要

针对性和可行性C

9.多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学

生在家做作业情况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督

促，使之不断增强学习的自信心，重视学习。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作

的重中之重。我们作为教师，会不断摸索效的方法和经验，使我

们的培优补差工作更具成效。

一年级培优辅差工作计划2

一、学生情况分析：

这个学期，我是高一⑶班和⑷班的数学老师。每个班58

个人。学生都是刚从幼儿园过来的，的学生连学前教育都没。

所以学习习惯和行为习惯都很不好，组织纪律性也很差，专注力难

以持久。最多只能持续5分钟左右，自控能力差，容易随便玩。而

且学习兴趣不强，很少学生自觉学习。比外，由于基础参差不齐，

些同学甚至要从头开始。因此，教师需要更加耐心细致地引导、

开导和教育，让所学生尽可能地参与到学习活动中来，把学习当

成一件快乐的事情，让他们从小就享受学习，不会对学习感到厌倦。

二、指导思想：

培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共

同进步，优生在原来的基础上能发展思维;差生在老师的辅导下能获

得成功的体验，并逐步树立信心而提高学习成绩。

三、培优辅差目标：