小学奥数---四年级数学简便计算练习题.docxVIP

在小学数学的学习中，计算是基础中的基础，而简便计算则是提升计算速度与准确性的关键，更是锻炼思维灵活性的有效途径。四年级的同学们，已经掌握了基本的四则运算，现在是时候探索更多“聪明”的计算方法了。通过巧妙运用运算定律和性质，许多看似复杂的计算问题都能迎刃而解，让我们在数学的世界里体验“四两拨千斤”的乐趣。

一、常用简便计算方法梳理

要想熟练进行简便计算，首先要深刻理解并灵活运用以下运算定律和性质：

1.加法交换律与结合律：

加法交换律告诉我们，两个数相加，交换加数的位置，和不变。比如，`a+b=b+a`。

加法结合律则说，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，即`(a+b)+c=a+(b+c)`。

这两个定律常常结合起来使用，目的是“凑整”，比如把能加成整十、整百的数先加起来。

2.减法的性质：

一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。用字母表示是`a-b-c=a-(b+c)`。

反之，一个数减去两个数的和，也等于这个数连续减去这两个数。有时，我们也可以把接近整十、整百的减数看作整十、整百数来减，再调整多减或少减的部分。

3.乘法交换律与结合律：

乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，`a×b=b×a`。

乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，`(a×b)×c=a×(b×c)`。

同样，这两个定律也是为了“凑整”，比如`25×4=100`，`125×8=1000`这些特殊组合，是我们简化乘法计算的好帮手。

4.乘法分配律：

这个定律非常重要，也比较灵活。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，即`(a+b)×c=a×c+b×c`。

反过来，`a×c+b×c=(a+b)×c`也是乘法分配律的一种应用，我们常称之为“提取公因数”。对于减法，同样适用，`(a-b)×c=a×c-b×c`。

5.除法的性质：

一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积，`a÷b÷c=a÷(b×c)`（b、c均不为0）。

反之，一个数除以两个数的积，等于这个数连续除以这两个数。

二、方法点睛

简便计算的核心在于“观察”与“变形”。拿到一道题，先别急着动笔算，仔细看看数字之间有什么特点，能不能通过运算定律把它们变成我们容易计算的形式，比如凑成整十、整百、整千的数，或者能用上我们熟悉的特殊组合（如25和4，125和8等）。有时候，我们还需要把一个数拆成两个数的和或差，或者把接近整十、整百的数看作整十、整百数来处理，再进行调整。多练习，多思考，就能慢慢找到“窍门”。

三、练习题

下面这些练习题，大家尝试用简便方法来计算一下吧！

第一组：加法与减法的简便计算

1.`138+25+62`

2.`96+105`

3.`247+99`

4.`356-27-73`

5.`467-103`

6.`543-(143+59)`

第二组：乘法与除法的简便计算

7.`25×17×4`

8.`125×23×8`

9.`23×4×5`

10.`45×102`

11.`37×99`

12.`125×(80+8)`

13.`76×24+24×24`

14.`56×101-56`

15.`360÷8÷5`

16.`420÷35`

第三组：综合运用

17.`178+(22+59)`

18.`88×25`（提示：88可以拆成80+8或者11×8）

19.`99×38+38`

20.`1000-345-255`

21.`25×32×125`（提示：32可以拆成4×8）

22.`72×125`

23.`630÷(63×5)`

24.`47×58+47×43-47`

四、参考答案与思路提示

做完之后，对照一下答案，看看自己做对了没有，方法是否简便。如果做错了，想想错在哪里，是定律用错了，还是数字看错了。

第一组：加法与减法的简便计算

1.`138+25+62`

思路：交换25和62的位置，先算138+62。

原式=(138+62)+25=200+25=225

2.`96+105`