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2026年小学教师试用期思想工作总结报告(2篇)

第一篇

时光荏苒，转眼间我的小学教师试用期即将结束。在这宝贵的试用期里，我怀揣着对教育事业的无限热爱与执着追求，全身心投入到小学教育教学工作中。在学校领导的悉心关怀与指导下，在各位同事的热情帮助与支持下，我在思想、工作和学习等方面都取得了显著的进步。以下是我对这一试用期的思想工作总结。

一、政治思想方面

作为一名新时代的小学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来建设者的重大使命。因此，我始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针政策，积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟。

我时刻关注国内外时事政治，关心国家的发展和社会的进步，将个人的教育工作与国家的发展需求紧密结合起来。通过学习，我深刻认识到教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。这更加坚定了我从事教育事业的决心和信念，激励着我为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

在工作中，我严格遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。我尊重每一位学生的个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。我注重言传身教，用自己的高尚品德和人格魅力感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教育教学工作方面

1.精心备课

备课是教学工作的重要环节，是提高教学质量的关键。在试用期内，我认真研究教材和教学大纲，把握教学目标和教学重难点。同时，我还深入了解学生的学习情况和兴趣爱好，根据学生的实际情况制定合理的教学计划和教学方法。

为了备好每一堂课，我经常查阅大量的资料，参考优秀的教学案例和教学设计，不断优化自己的教学方案。我还积极与同年级的教师进行交流和探讨，分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。

2.课堂教学

课堂是教学的主阵地，是实现教育目标的关键场所。在课堂教学中，我始终以学生为中心，关注学生的学习需求和学习体验，采用多样化的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和学习积极性。

我注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。例如，在语文教学中，我通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习语文知识，提高语文素养。在数学教学中，我采用情境教学法、问题导向法等教学方法，让学生在解决实际问题的过程中掌握数学知识和数学方法。

同时，我还注重课堂管理，营造良好的课堂氛围。我建立了一套科学合理的课堂规则和奖惩制度，及时表扬和鼓励学生的积极表现，纠正学生的不良行为。通过有效的课堂管理，我确保了课堂教学的顺利进行，提高了课堂教学效率。

3.作业批改与辅导

作业是教学的重要组成部分，是检验学生学习效果的重要手段。在试用期内，我认真批改每一位学生的作业，及时了解学生的学习情况和存在的问题。对于作业中出现的错误，我会耐心地为学生讲解，帮助学生掌握正确的知识和方法。

除了批改作业，我还注重对学生的个别辅导。对于学习困难的学生，我会利用课余时间为他们进行一对一的辅导，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。对于学习优秀的学生，我会为他们提供一些拓展性的学习任务，激发他们的学习潜能。

4.教学评价

教学评价是教学过程的重要环节，是促进教学质量提高的重要手段。在试用期内，我采用多元化的教学评价方式，全面评价学生的学习过程和学习结果。

我不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的学习态度、学习方法、学习习惯等方面的表现。我通过课堂表现评价、作业评价、考试评价等多种方式，及时反馈学生的学习情况，让学生了解自己的优点和不足，明确努力的方向。

同时，我还注重对自己的教学进行反思和评价。我定期对自己的教学工作进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足之处，及时调整教学策略和教学方法。通过不断地反思和评价，我不断提高自己的教学水平和教学质量。

三、班级管理工作方面

1.建立良好的班级秩序

良好的班级秩序是班级管理的基础，是开展教育教学工作的重要保障。在试用期内，我通过制定班级规章制度、选拔班干部等方式，建立了一套科学合理的班级管理体系。

我与学生共同讨论制定了班级规章制度，明确了学生的行为准则和奖惩措施。我还选拔了一批品学兼优、责任心强的学生担任班干部，让他们参与班级管理，发挥模范带头作用。通过建立良好的班级秩序，我营造了一个和谐、有序、积极向上的班级氛围。

2.关爱学生

关爱学生是班级管理的核心，是建立良好师生关系的关键。在班级管理中，我始终关心每一位学生的身心健康和学习生活，及时了解学生的需求和困惑，为学生提供必要的帮助和支持。

我经常与学生进行谈心交流，倾听他们的心声，了解他们的内心世界。对于