小学二年级上册语文精品同步课件 识字3.拍手歌.pptVIP

一个家族，属于雉科外形相似尾巴都很长颜色都十分艳丽为什么说“孔雀锦鸡是伙伴儿”？你/拍三，我/拍三，雄鹰飞翔/云彩间。“新奇”之二飞得特别高你/拍四，我/拍四，天空雁群/会写字。“新奇”之三拟人一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。——《秋天》你/拍五，我/拍五，丛林深处/有猛虎。“新奇”之四生活在丛林深处。凶猛的老虎生活在哪里？你/拍六，我/拍六，黄鹂百灵/唱不休。“新奇”之五拟人黄鹂和百灵鸟的叫声婉转，就像唱歌。它们在枝头快乐地唱歌。你/拍七，我/拍七，竹林熊猫/在嬉戏。“新奇”之六竹林里，因为熊猫爱吃竹叶和竹笋。它们在竹林里快乐嬉戏。熊猫生活在哪里？你/拍八，我/拍八，大小动物/都有家。总结你/拍九，我/拍九，人和动物/是朋友。你/拍十，我/拍十，保护动物/是大事。大小动物都有各自的生活环境，都有各自的特点。我们要爱护动物，不要破坏它们的生活环境。学习任务三：总结拓展——保护动物。小练习：作为动物们的好朋友，你知道儿歌中的动物都有哪些特点吗？孔雀、锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂、百灵熊猫是伙伴飞得高会写字住在丛林深处喜欢唱歌喜欢竹子小练习：你知道下面这些动物的家分别在哪里吗？北极大海沙漠草原小练习：你还认识其他动物吗？你能根据动物的特点仿照课文编几句儿歌吗？你拍一，我拍一，猴子上树爬得快。你拍二，我拍二，大象鼻子长又长。你拍三，我拍三，袋鼠蹦跳真可爱。本文通过一个常见的拍手游戏带领我们认识了八种不同的动物，让我们在了解动物的同时，建立起爱护动物、与动物做朋友的观念。课堂总结链接生活：我们应该怎样对待动物？爱护动物，保护它们的生存环境……结束语：动物是我们的好朋友，我们应该与它们友好相处。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。今天我们学习一首《拍手歌》，一起来看看动物的新奇之处。学习任务一：字词闯关——走进动物世界。会认字shì（世界）（世面）jiè（边界）（大开眼界）kǒng（孔雀）（孔洞）què（孔雀）（麻雀）jǐn（锦鸡）（云锦）xióng（雄伟）（雄心）会认字yīng（雄鹰）（老鹰）xiáng（飞翔）（滑翔）yàn（大雁）（雁群）shēn（深处）（深山）měng（猛虎）（凶猛）líng（心灵）（百灵鸟）会认字xiū（休息）（退休）māo（熊猫）（小猫）亻+木=休巧记生字隹——鸟在古代，隹指短尾巴的鸟在古代，鸟指长尾巴的鸟雀、雄、鹰、雁……鸡、鹰、鹂……会认字识字游戏——走进动物世界世界孔雀锦雄鹰翔雁深猛灵休猫会写字请你送小鸟回家。左右结构上下结构半包围结构独体字拍世界彩丛休朋友保护会写字音序：P部首：扌结构：左右组词：拍打拍手拍球拍子拍摄竞拍一拍即合拍案叫绝拍手称快笔顺：pāi会写字音序：S部首：一结构：独体组词：世纪世代世面世道身世世交人情世故世风日下举世无双笔顺：shì会写字音序：J部首：田结构：上下组词：世界眼界边界境界国界界面楚河汉界界限分明大开眼界笔顺：jièO会写字音序：C部首：彡结构：左右组词：云彩彩色彩虹彩带喝彩彩蛋五彩缤纷多姿多彩光彩照人笔顺：cǎi会写字音序：C部首：一结构：上下组词：丛林草丛花丛树丛杂草丛生密密丛丛荆棘丛生险象丛生笔顺：cóng会写字音序：X部首：亻结构：左右组词：休学休息休假休闲退休休想休养生息喋喋不休善罢甘休笔顺：xiū会写字音序：P部首：月结构：左右