2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库含答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库含答案详解(b卷).docx

2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国现阶段的外交政策是()。

A.和平共处五项原则

B.求同存异

C.建立国际经济新秩序

D.独立自主的和平外交政策

【答案】:D

【解析】我国现阶段实行独立自主的和平外交政策,这符合国家利益与国际发展趋势,和平共处五项原则、求同存异等是外交相关理念或原则,建立国际经济新秩序并非现阶段外交政策。

2、在我国古代科技著作里,对解决农业与手工业生产问题有帮助的是()。

A.《农政全书》

B.《四元玉鉴》

C.《梦溪笔谈》

D.《天工开物》

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及著作的主要内容,判断其是否有助于解决农业和手工业生产问题。《农政全书》是明代徐光启创作的农书,主要涵盖了农业生产的各个方面,如农本、田制、农事、水利等,但它主要侧重于农业领域,对手工业生产问题涉及较少。《四元玉鉴》是元代朱世杰的一部数学著作,主要论述了高次方程组的解法、高阶等差级数求和等数学问题,与农业和手工业生产问题并无直接关联。《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著的综合性笔记体著作,内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个领域,虽然包含了一些科技方面的记载,但并非专门针对农业和手工业生产问题。《天工开物》是明代宋应星所著的一部综合性科技著作,它详细记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术,包括农业和手工业生产的多个方面,如粮食作物栽培、纺织、陶瓷、冶铸等,为解决农业和手工业生产问题提供了丰富的资料和技术参考。综上所述,有助于解决农业和手工业生产问题的是《天工开物》。

3、联合国的发起国不包括()。

A.美国

B.英国

C.瑞士

D.中国

【答案】:C

【解析】联合国的发起国主要有美国、英国、苏联、中国等。美国是第二次世界大战的重要参战国之一,在战后国际秩序的构建中发挥了关键作用,是推动联合国成立的重要力量。英国作为老牌强国,在国际事务中具有广泛影响力,也是联合国的发起国。中国是反法西斯战争的主要受害国和战胜国之一,为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献,是联合国的创始会员国和安理会常任理事国之一。而瑞士在历史上长期奉行中立政策,未参与发起建立联合国这一国际组织。所以该题正确答案是瑞士。

4、下列选项中所描述的对象哪一项与其他项不同?()

A.挥毫掣电,随手万变

B.池墨泼飞云,紫毫挥广宇

C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

D.怳怳如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走

【答案】:C

【解析】该题考查对不同描述对象的判断。题目旨在找出描述对象与其他项不同的选项。题干中部分描述涉及书法创作的场景与特点。比如有的描述体现书写时笔势的快速多变,如同闪电般迅速,书写过程中能随时产生各种变化;还有的描述到将墨水泼洒如飞云,毛笔在广阔空间挥舞,也反映出书法创作的状态;另外还有描写仿佛能听到书写时神鬼惊叹的声音,只看见笔走龙蛇般的字迹,同样是在描绘书法创作。而有一项描述的是自然景色,呈现出湖水波光与秋月相互交融,湖面平静如未打磨的镜子的画面。综上,描述自然景色的选项与描述书法创作的选项对象不同。

5、通过行政管理来杜绝“三拍现象”(拍脑袋上项目、拍胸脯保证、拍屁股走人)和“形象工程”,实际上主要是监督:()。

A.决策是否科学、合理

B.行政管理行为是否合法、合理

C.行政部门及其工作人员是否廉洁勤政

D.自由裁量权是否被违规滥用

【答案】:A

【解析】本题的关键在于理解“三拍现象”和“形象工程”的本质特征,然后分析各个方面的监督内容与这些现象的关联。“三拍现象”中的拍脑袋上项目,体现出决策缺乏科学依据和合理规划;拍胸脯保证却难以兑现,往往也是因为决策本身不科学、不合理;拍屁股走人则是不负责任地丢下可能因不科学决策造成的烂摊子。“形象工程”同样是不考虑实际需求和效益,盲目上马项目,本质上也是决策不科学、不合理的表现。行政管理行为是否合法、合理,主要侧重于行政行为的程序和规范是否符合法律法规以及常理,“三拍现象”和“形象工程”重点不在行政管理行为的合法合理性方面。行政部门及其工作人员是否廉洁勤政,强调的是工作人员的品德和工作态度,“三拍现象”和“形象工程”更多的是决策层面的问题,并非主要体现为廉洁和勤政方面的问题。自由裁量权是否被违规滥用,自由裁量权通常是指行政机关在法律规定的幅度、范围等条件下,有选择作为或不作为以及如何作为的权力,与“三拍现象”和“形象工程”所反映的决策不科学问题没有直接关联。所以,杜绝“三拍现象”和“形象工程”,实际上主要是监督决策是否科学、合理。

6、生产商品的劳动具有二重性,具体指()。(注:本题已无计算机代码,题干可直接使用,故答案与原题目一致)

A.有形劳动和无形劳动

B.抽象劳动和具体劳动

C.简单劳动和复杂劳动

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