2.1群落的结构（第2课时） 教案 高中生物新人教版选择性必修2（2022_2023学年）.docxVIP

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第1节群落的结构教学设计（第2课时）

一、教学目标

1.分析群落内的空间结构。

2.通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。

3.尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。

二、教学重难点

1、教学重点

群落的空间结构。

2、教学难点

（1）群落的生态位。

（2）土壤中小动物类群的丰富度的研究活动。

三、教材分析

人教版选择性必修2第2章群落及其演替第1节《群落的结构》，主要包括了群落的概念、群落水平上研究的问题、群落的物种组成、种间关系和群落的空间结构等内容。本节课知识要点与生活联系密切，来源于生活，又是对生活、对自然环境高度的概括，从而形成一些生物学中的核心知识、核心概念、客观规律等。所以在教学中要善于联系生活，从生活中来，到生活中去。另外学生对所学的知识都有生活体验和经验，所以教学应该在学生的认知水平基础上，引导学生从已知来推导未知，把生活认知提升为理论高度。

四、教学步骤

1、新课导入

课件展示知识回顾：群落的概念。

课件展示知识回顾：种间关系。

教师：群落水平上研究的问题包括群落的范围和边界、群落的物种组成和优势种、群落的种间关系、生态位、空间结构及群落的演替。这节课我们继续研究群落的空间结构和生态位的问题。

2.新课讲授

（一）群落的结构

课件展示群落的垂直结构。

教师：在垂直方向上，大多数群落有明显的