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三年级小学生创新发展主题班会上的励志发言范例五篇

在这个瞬息万变的社会，人们随着新世纪的到来而改变，如果要

与时俱进，就要敢于创新。如果我们要跟上时代的脚步就必须为之努

力，为之创新，今天小编在这给大家整理了五篇三年级小学生创新发

展主题班会上的励志发言范例，接下来随着小编一起来看看吧!

三年级小学生创新发展主题班会上的励志发言范例一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园散步。他神情沮丧，

很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现它和牛顿的发

现同样重要。”普朗克教授为什么会这样说呢?他提出了量子力学假设

及普朗克公式，但他沮丧这一发现破坏了原来他一直崇拜并虔诚地信

奉为权威的牛顿的完美理论。最终，他宣布取消自己的假设。人类本

应权威而受益，却不料竟因为权威为受害，由此物理学理论停滞了几

十年。

而25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突破，赞赏普朗克假

设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后

又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对

论，一举成名，成了一个伟大的权威。

由此可见，突破是十分重要的，只有敢于突破，不迷信权威，才

能获得更大的成功，才会有国家的进步和发展。

我国著名画家齐白石五易画风，不断改进自己作品的风格，一次

又一次地进行创新。正因为齐白石老人在成功后，任然能马不停蹄地

改变创新，所以他晚年的作品比早期的作品更成熟完美，也形成了自

己独特的流派与风格。他曾告诫弟子“学我者生，似我者死。”他认

为画家要“我行我道，我有我法。”应该有自己的风格，不是一味地

模仿前人，而是要勇于创新，敢于突破，这样才会赋予艺术以鲜活的

生命力。

所以，无论是科学的发展，还是个人的成功，都离不开创新与突

破，创新对国家的发展来说更是必不可少的。因此我们不能墨守成规，

一成不变，必须敢于创新，勇于突破，不能被权威所束缚。记住，创

新从突破中来。

三年级小学生创新发展主题班会上的励志发言范例二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

创新字面翻译就是创造新的事物观点，当今世界，更是如此。不

断改革创新就会充满活力。否则就可能变得僵化，创新立足于社会实

践，离开了实践，创新就会成为无源之水，无本无本之术。使成为一

张空头支票。没有，创新社会就没有进步。

创新需要个过人的智慧。行走在激烈竞争的蹊径之上。创新的智

慧，更是其动力的根本。鲁班，懂得创新。因而在被野草划伤时不是

将它栏腰拆断，而是弯腰仔细观察它。于是发现野草上一个有许多细

小的齿，因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于

人类。

创新需要高度的勇气。齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚

的兴趣，因而自学成了一大家，但他却对自己的成功“不屑一顾”而

是汲取名家的长处来填补自己的空白。60岁，70岁，80岁。齐白石

的画风在不断的改变，水平也在一次一次的成功能，取而代之的是一

次一次的求进取，终于为我们所熟知，为人世所景仰。如果每个人都

能像也一样，敢于创新，求思进取。我想一定会成功。

创新需要社会的实践踏，陆游有言：“纸上得来终觉浅，绝知此

事要躬行。”我们要勇于实践，努力攀登，才能最终到达山顶，欣赏

到最美的风景，否则就会毫无所得。而对牛顿来说晚年的他不懂得创

新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印取得了惊

的成就。但到了晚年却沉迷于正里士多德的柏位图学说。花费十年多

时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取在迷信中一点一点将黑发

“浪费”，将自己的创新精神丢入大海报，最后赔上了自己的老年时

光毫无所得。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因力不创新而

变得黯然无光。

创新是一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重

天;有了创新，可以与爱迪生在灯下侃侃而谈;走了创新，可以与诺贝尔

诈天山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世

界……

三年级小学生创新发展主题班会上的励志发言范例三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

古往今来，无不是创新改变着人们的生活，推动着社会的发展，

展现着世界的多彩。让我们乘上“时光机”，一起打开创新的大门，

领略创新的风采!

回首过去

说到创新，你一定会想到“工业革命”，对的，说到这儿，你脑

子里一定会浮现出他