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初中数学相交线与平行线测试卷

同学们，相交线与平行线是平面几何的入门基础，掌握好这部分知识，对于后续更复杂几何内容的学习至关重要。这份测试卷旨在帮助大家检验近期的学习成果，巩固基础知识，发现并弥补薄弱环节。请大家认真审题，仔细作答，争取发挥出自己的最佳水平。考试时间为90分钟，满分100分。

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初中数学相交线与平行线测试卷

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列关于对顶角的说法，正确的是()

A.对顶角不一定相等

B.相等的角一定是对顶角

C.对顶角的两边互为反向延长线

D.有公共顶点的角就是对顶角

2.过直线外一点，作已知直线的垂线，能作()

A.1条

B.2条

C.3条

D.无数条

3.如图，直线a、b被直线c所截，形成的角中，与∠1是同位角的是()

(此处应有图：直线a、b被c所截，形成“三线八角”基本图形，∠1与∠2为同位角，∠1与∠3为内错角，∠1与∠4为同旁内角)

A.∠2

B.∠3

C.∠4

D.以上都不是

4.如图，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠B=∠5；④∠B+∠BCD=180°。其中，能判断AB∥CD的条件有()

(此处应有图：AB、CD被两条直线所截，形成相应的角∠1、∠2、∠3、∠4、∠5等)

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

5.下列现象中，属于平移的是()

A.钟表指针的转动

B.汽车在平直公路上行驶时车身的移动

C.电风扇叶片的转动

D.钟摆的摆动

6.如图，如果AB∥CD，∠A=35°，∠C=50°，那么∠E的度数是()

(此处应有图：AB∥CD，直线AE交CD于点F，形成∠A、∠C、∠E，其中∠E是△EFC的一个外角或通过作辅助线转化)

A.55°

B.75°

C.85°

D.95°

7.点P为直线l外一点，点A、B、C为直线l上三点，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则点P到直线l的距离是()

A.2cm

B.小于2cm

C.不大于2cm

D.4cm

8.如图，已知直线AB⊥CD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则∠1与∠2的关系一定成立的是()

(此处应有图：AB⊥CD于O，EF过O点，形成∠1和∠2，例如∠1与∠COE为对顶角，∠2为∠DOF等，使得∠1+∠2=90°)

A.相等

B.互余

C.互补

D.互为对顶角

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

9.一个角的对顶角是58°，则这个角的度数为______。

10.如图，直线AB、CD相交于点O，若∠AOD=130°，则∠BOC=______°，∠AOC=______°。

(此处应有图：AB、CD相交于O点，标出∠AOD=130°)

11.如图，直线a∥b，∠1=120°，则∠2=______°。

(此处应有图：a∥b，被第三条直线所截，∠1与∠2为同旁内角)

12.在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系有______和______两种。

13.把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式是：________________________________。

14.如图，计划把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是________________________。

(此处应有图：直线CD代表河岸，点A为水池位置，AB⊥CD于B)

三、解答题(本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，∠AOC=68°，求∠DOE的度数。

(此处应有图：AB、CD相交于O，OE平分∠BOD)

16.(8分)如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠AGB=∠EHF，∠C=∠D。试说明：AC∥DF。

(此处应有图：包含直线AC、DF，以及相交形成∠AGB、∠EHF、∠C、∠D的相关直线和点)

17.(10分)如图，AD∥BC，∠A=∠C。试说明：AB∥CD。

(此处应有图：AD∥BC，AB、CD为另外两条边，形成一个类似平行四边形的图形，但需学生证明)

18.(10分)如图，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数。

(此处应有图：AB∥CD，CB延长线有一点E，CM平分∠BCE，CN⊥CM)

19.(10分)如图是一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100°，∠B=115°，梯形另外两个角分别是多少度？为什么？

(此处应有图：一个梯形ABCD，AD∥BC，∠A=1