2026贵州事业单位联考思南县招聘75人备考题库及参考答案详解.docxVIP

2026贵州事业单位联考思南县招聘75人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（）

A.司马相如《上林赋》

B.张衡《东京赋》

C.左思《三都赋》

D.司马相如《子虚赋》

【答案】：D

【解析】本题考查文学常识，需判断“子虚乌有”一词的出处。“子虚乌有”这个词源于司马相如的《子虚赋》。在《子虚赋》中，作者虚构了子虚、乌有先生和亡是公三人，通过他们之间的对话展开情节。子虚和乌有分别代表了两种不同的观点和立场，“子虚”意为虚构的、不真实的事情，“乌有”表示不存在的事物，二者组合成“子虚乌有”，后来这个词就用来形容假设的、不存在的、不真实的事情。《上林赋》是《子虚赋》的姊妹篇，主要描写了上林苑的壮丽景色和天子游猎的盛大场面等；《东京赋》是东汉张衡所著，是他的代表作之一，主要是对京都的描写和对社会现象的思考；《三都赋》是西晋左思的作品，包括《吴都赋》《魏都赋》《蜀都赋》，记述三国时期魏、蜀、吴三国都城的概况。这三部作品均不是“子虚乌有”一词的出处。综上，“子虚乌有”一词出自司马相如《子虚赋》。

2、下列小说属于鲁迅作品的是（）。

A.《拍案惊奇》

B.《朝花夕拾》

C.《飞鸟集》

D.《蒲柳人家》

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项作品的作者信息来判断哪部作品属于鲁迅。《拍案惊奇》是明朝末年凌濛初编著的拟话本小说集，并非鲁迅的作品。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，该诗集包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。其内容多为赞颂自然、生命、爱情等。《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说，小说人物众多，但主线情节并不复杂，故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。于是，矛盾激化，与这对青年恋人及其亲朋好友展开了激烈的较量。综上，属于鲁迅作品的为《朝花夕拾》。

3、混合所有制改革是国有企业改革的突破口，2019年在重点领域会有一百多家国有企业进一步推进混合所有制改革。推进重点领域混合所有制改革的目的在于（）：①促进重点领域内国有企业的私有化进程②实现各种所有制资本取长补短，共同发展③加快放大国有资本功能，逐步实现国退民进④转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：D

【解析】推进重点领域混合所有制改革，是深化国有企业改革的重要举措。其目的并非是促进国有企业私有化，国有企业是国有经济的重要载体，推进混合所有制改革不会改变其国有性质，所以促进重点领域内国有企业私有化进程这一表述错误。推进混合所有制改革，允许国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，可以实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。同时，通过引进不同所有制资本，能够转换国有企业经营机制，优化国有资本布局，提高国有资本配置和运行效率。而“国退民进”这种说法不准确，国有经济在国民经济中起主导作用，推进混合所有制改革是为了增强国有经济的活力、控制力、影响力，放大国有资本功能，并不是要让国有经济退缩。因此，推进重点领域混合所有制改革目的在于实现各种所有制资本取长补短，共同发展，以及转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率。

4、元代画家黄公望被称为“画中之兰亭”的著名作品是（）。

A.《千里江山图》

B.《清明上河图》

C.《步辇图》

D.《富春山居图》

【答案】：D

【解析】该题目主要考查对著名画作作者相关知识的了解。《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画，并非黄公望作品。《清明上河图》为北宋画家张择端仅见的存世精品，生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，不是黄公望所绘。《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，反映的是吐蕃王松赞干布迎娶文成公主入藏的事，也不属于黄公望的作品。而《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，被誉为“画中之兰亭”。所以正确答案是《富春山居图》。

5、李某与同事王某有过节，李某为泄私愤，冒用王某的姓名，将其照片上传至相亲平台。对此，下列说法正确的是（）。

A.王某必须先通过人民调解的方式方能解决纠纷

B.王某若选择民事诉讼方式则不能委托诉讼代理人

C.王某应以侵犯隐私权为由要求李某承担侵权责任

D.王某应以侵犯姓名权为由要求李某承担侵权责任

【答案】：D

【解析】本题可根据各法律概念及纠纷解决方式的相关规定，对各说法进行逐一分析。解决纠纷的方式有多种，包括协商、调解、仲裁、诉讼等，当事人有权根据自身意愿选择合适的解决方式