三年级英语（北京版）UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS DAY 5教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级三学期上

课题UNITONESEPTEMBER10THISTEACHERS’DAY(5)

书名：Don’tForgetYourHomework

教科书

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2019年2月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

通过Don’tForgetYourHomework的学习，学生能够：

1.通过梳理故事要素（characters,setting,development,ending），获取Sam在愚人节

行为表现的信息，整理故事发展脉络。

2.通过图片、视频等资源理解Sam行为表现的原因，理解故事，并正确朗读。

3.初步了解西方民间传统节日愚人节，并通过主人公Sam紧张、忙乱的经历，体会愚人节习

俗，并感悟养成良好习惯的重要性。

教学重点：

理解故事内容，初步了解愚人节相关的背景文化知识。

教学难点：

学生能够正确理解Doyouknowwhattimeitis?Doyouknowwhatdayitis?Do

youknowwhatdateitis?的含义和区别。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

2分Step1:Pre-reading

Activity1:ReviewthetopicaboutUnit1

T:Iknowyoulearnedsomethingaboutdatesandordinalnumbersinunit

one.Hereisachant.Let’sread.

T:Boysandgirls,wealsolearnedaboutdates.WhenisTeachers’Day?Do

youremember?

【设计意图】通过复习序数词，为学生进入本课学习做好状态引领和储备激

活。

Activity2:Freetalk

T:WeusuallygobacktoschoolinSeptembertoo.Wecanseeourfriends,

ourteachers.Wearesohappy!Butlookatthem.Aretheyhappy?

Theyareworried.

【设计意图】借助FreeTalk活动，为故事学习做好铺垫。

12分Step2:While-reading

Activity1:Presentthecoverpage？

教师展示绘本封面图,介绍故事名称、作者及故事主人公。

Whatcanyouseeonthefrontcover?

What’sthetitle?

Who’sisthewriter/illustrator?

HowdoesSamfeelandwhy?

【设计意图】关注故事封面信息，培养学生阅读封面的阅读习惯，激发学生

的阅读期待。

Activity2:Read3