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语用模糊：日常会话中动态话语策略的多维剖析

一、引言

1.1研究背景

在日常生活的交流场景中，无论是轻松的朋友闲聊、正式的商务洽谈，还是温馨的家庭对话，语用模糊与动态话语策略无处不在。当我们被问及对一部电影的看法时，可能会回答“还行吧”，这里的“还行”就是一种语用模糊表达，它既不是明确的赞赏，也不是明显的批评，听话者需依据具体语境，如说话者的语气、表情以及此前对其观影喜好的了解，来推断其真实态度。在商务谈判里，一方提及“我们对这个合作方案有一些想法”，“一些想法”这种模糊表述，为后续的讨论和协商预留了空间，说话者可根据谈判的动态进展，灵活调整表达内容和方式。

语言学家伍铁平曾引用伊索寓言中的故事：过路人向智者询问到达某个村子所需时间，智者起初默不做声，等过路人走了一小段路后，才叫回他告知所需时间，原因是在未看到过路人走路快慢前，无法估计时间。这则寓言体现出日常交流中，因概念模糊和信息不充分，人们常运用模糊语言进行沟通。随着语言学发展，20世纪60年代L.A.Zadeh提出模糊集合论，推动模糊理论在多领域的研究，模糊语言学也逐渐发展成专门领域。早期模糊语言学侧重语义和词汇层面研究，后来随着语用学发展，研究视角转向语义与语用分析结合。20世纪90年代，语用研究中会话分析从静态描述走向动态研究，这为语用模糊的研究提供了新方向。

1.2研究目的

本研究旨在深入探究语用模糊在日常会话中作为动态话语策略的具体运作机制。通过对大量真实日常会话实例的分析，详细梳理出那些频繁被使用的语用模糊和动态话语策略，例如模糊限制语、委婉语、隐喻等的运用方式和场景。对比不同话语策略在实现诸如表达请求、提出建议、给予评价等交际目的时产生的效果差异，分析在何种情境下，何种策略能更有效地促进信息传递、增强表达的灵活性或维护交际双方的关系。进一步考察不同背景和特征的说话者，如不同性别、年龄、文化背景、职业群体等，在使用语用模糊和动态话语策略上存在的差异，明确这些差异在词汇选择、语句结构、表达方式等方面的具体体现，从而全面、系统地揭示语用模糊在日常会话中的本质、功能和影响因素。

1.3研究意义

从理论层面来看，对语用模糊作为动态话语策略的研究，能够进一步完善模糊语言学和语用学的理论体系。通过深入剖析语用模糊在日常交际中的动态变化和应用规律，可以为语言学研究提供新的视角和方法，填补现有理论在动态交际研究方面的不足，加深对语言本质和语言使用规律的理解。

在实际应用方面，本研究对提高人们的语言交际能力具有重要指导意义。在日常交流中，准确理解和恰当运用语用模糊策略，有助于避免因语言过于直白或精确而可能产生的尴尬、冲突，使交流更加自然、流畅。在跨文化交际中，了解不同文化背景下语用模糊的差异，能够减少误解，促进文化间的交流与融合。在英语教学等语言教育领域，研究成果可以帮助教师更好地设计教学内容和方法，培养学生的语用能力，提升学生在实际语境中运用语言的能力，从而更好地适应多元化的社会环境。

二、理论基础与文献综述

2.1语用模糊理论溯源

语用模糊的研究可以追溯到20世纪60年代，美国控制论专家扎德（L.A.Zadeh）于1965年在《信息与控制》杂志上发表了著名的《模糊集合》（FuzzySets）一文，提出了模糊集理论，为模糊学的发展奠定了基础，此后模糊理论在多个领域得到应用，模糊语言学也应运而生。早期模糊语言学主要聚焦于语义和词汇层面的模糊性研究，例如对模糊词语的语义边界、范畴隶属度等方面的探讨。随着语用学的兴起和发展，学者们逐渐意识到仅从语义角度研究模糊性存在局限性，无法全面解释语言在实际交际中的复杂现象，于是研究视角开始转向语义与语用分析的结合，语用模糊的研究也逐渐受到关注。

20世纪七八十年代，利奇（cf.Leech1977）、布朗和列文森（BrownLevinson1978[1987]）率先提出了语用模糊这一术语，开启了语用模糊研究的新篇章。90年代，国内外学者针对语用模糊的界定以及与语法歧义的对比展开了较为系统的研究，然而学术界对于语用模糊的术语和概念一直存在争议。俞东明（1997）沿袭了托马斯（J.Thomas1995）的定义，认为语用模糊（Vagueness）是指说话人在特定的语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外行为或言外之力这类现象。而何自然则用语用含糊统指约略、模糊、笼统、两可、含混、暗喻、弱陈、反讽、夸张等，他从语言的使用和理解角度探讨语言的不确定性，研究范围不仅包括话语中的模糊限制语（hedge），还涵盖了那些被部分人认为是语义模糊，实际上是语用模糊的现象。

从发展历程来看，语用模糊的研究从最初对概念的界定和理论的初步探索，逐渐深入到对其产生原因、功能以及在不