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2026湖南邵阳市邵阳县教育局所属事业单位选调教师48人备考题库带答案详解(突破训练).docx

2026湖南邵阳市邵阳县教育局所属事业单位选调教师48人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文中的成文日期符合写作规范的是()。

A.2017/05/20

B.2017/05/20

C.二零一七年五月二十日

D.一七年五月二十日

【答案】:A

【解析】公文中成文日期的正确规范是用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。“2017/05/20”这种日期表达不符合公文写作规范,公文中成文日期不用斜杠分隔。“二零一七年五月二十日”是汉字数字表达,不是公文成文日期的正确写法。“一七年五月二十日”年份未写全称,不符合规范。所以以上选项均无符合公文中成文日期写作规范的内容。

2、下列属于计划特点的是()。

A.针对性

B.预览性

C.约束性

D.以上都是

【答案】:D

【解析】计划通常具有针对性,它是依据特定的目标、问题或情境制定的,针对性要求计划要契合实际情况,聚焦特定的任务或问题,明确具体的行动方向和目标。计划也具有前瞻性,是对未来行动的规划与安排,在制定时会考虑未来可能出现的情况和发展趋势,提前做好准备和部署。同时计划还具有约束性,它对相关人员和部门具有一定的规范和限制作用,确保行动按照预定的方向和步骤进行,以实现预期目标。所以选项中所描述的特点均是计划所具备的。

3、公文行文应当确有必要,(),注重针对性和可操作性。

A.领导决定

B.安全保密

C.强调准确

D.讲求实效

【答案】:D

【解析】公文行文需要遵循一定的原则,确有必要是其前提,而行文的目的是为了解决实际问题,所以必须讲求实效。只有讲求实效,才能让公文在实际工作中发挥作用,体现其价值。并且要注意针对性和可操作性,使公文能切实应用到实际事务处理中。而领导决定不能作为行文的一般性原则;安全保密主要侧重于公文的保管和传递等环节,并非行文本身的原则;强调准确虽然也是公文的要求,但不是与“确有必要”相匹配的原则表述。因此答案是讲求实效。

4、我国古代在天文历法、数学、农学、医学、地理学等诸多科技领域取得了举世瞩目的成就。这些发明创造与生产紧密结合,为()发展提供了有力支撑。

A.政治制度和道德伦理

B.农业和手工业

C.机器制造业和商业

D.航海贸易

【答案】:B

【解析】我国古代科技成就众多且与生产紧密结合。我国古代是农业社会,农业始终占据重要地位,手工业也较为发达。古代天文历法能指导农业生产,如二十四节气对农事安排意义重大;数学应用于水利工程建设、农业和手工业生产中的计算等;农学直接推动农业发展;医学保障农民和手工业者健康,促进生产;地理学知识在农业土地规划、手工业资源勘查等方面发挥作用。因此这些发明创造为农业和手工业发展提供了有力支撑。古代科技发明创造主要是围绕生产活动,与政治制度和道德伦理的直接关联较弱。政治制度和道德伦理更多是受文化、思想等因素影响。我国古代虽有一定的商业活动,但并非以机器制造业和航海贸易为主导,古代机器制造业并不发达,航海贸易规模在整个经济体系中占比相对小,且科技发明创造主要并非为了机器制造业和航海贸易而产生。所以古代众多科技领域的发明创造主要为农业和手工业发展提供支撑。

5、以下不属于适用命令的是()。

A.公布行政法规和规章

B.宣布施行重大强制性措施

C.嘉奖有关单位和人员

D.对重要事项作出决策和部署

【答案】:D

【解析】公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、嘉奖有关单位和人员都属于命令的适用范围。而对重要事项作出决策和部署通常使用决定这一文种,并非命令的适用情形,所以不属于适用命令的是对重要事项作出决策和部署。

6、“民为贵,社稷次之,君为轻”这句体现“民本”思想的名言出自()。

A.孟子

B.老子

C.庄子

D.荀子

【答案】:A

【解析】“民为贵,社稷次之,君为轻”体现了以民为本的思想,出自《孟子·尽心下》,是孟子的重要思想主张。老子主张“无为而治”,其思想核心是朴素的辩证法,强调顺应自然等,并非“民为贵,社稷次之,君为轻”的提出者。庄子继承和发展了老子“道法自然”的观点,主张追求精神自由等,也未提出此论断。荀子主张“性恶论”,强调后天学习和礼仪制度的重要性,同样不是这句名言的作者。所以这句话出自孟子。

7、甲公司欲申请一项关于芯片材料制造方法的专利,其可以申请()。

A.发明专利

B.实用新型专利

C.外观设计专利

D.任何类型专利

【答案】:A

【解析】专利分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型专利是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;外观设计专利是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所

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