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基于图的半监督学习：算法解析、应用探索与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在机器学习的广阔领域中，监督学习、无监督学习和半监督学习构成了主要的学习范式。监督学习依赖大量已标注数据进行模型训练，在数据标注充分的情况下，能够实现高精度的预测与分类。然而，获取大规模高质量的标注数据往往面临诸多挑战，不仅需要耗费大量的人力、物力和时间成本，还可能受到标注者主观因素的影响，导致标注结果的不一致性。无监督学习则专注于从无标注数据中挖掘潜在的结构和模式，虽能在数据探索方面发挥重要作用，但缺乏明确的标签指导，在解决需要精确分类或预测的任务时存在局限性。

半监督学习作为一种融合了监督学习和无监督学习优势的