幼儿园指南考试题及答案.docxVIP

幼儿园指南考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），幼儿阶段“学习”的核心特征是：

A.系统知识积累

B.直接感知、亲身体验、实际操作

C.模仿成人行为

D.完成教师布置的任务

2.某小班幼儿入园两周仍频繁哭闹，教师最适宜的做法是：

A.严肃告知“再哭就不接你了”

B.转移注意力，提供喜欢的玩具或绘本

C.要求家长陪读直至适应

D.单独隔离至情绪平复

3.中班幼儿进行“植物生长”主题观察时，教师的指导重点应是：

A.记录植物高度的精确数据

B.引导用图画、符号表达观察发现

C.讲解光合作用原理

D.强调保持观察记录的整洁

4.幼儿争抢玩具时，教师介入的关键目标是：

A.快速平息冲突，归还玩具给先拿到的幼儿

B.引导幼儿表达感受，学习协商解决问题

C.批评争抢行为，树立规则权威

D.没收玩具，暂停游戏作为惩罚

5.下列符合幼儿动作发展规律的表述是：

A.先会画圆，再会画直线

B.先能用剪刀剪直线，再会用勺子舀豆子

C.先会单脚跳，再会双脚跳

D.先会用整只手抓握，再会用拇指和食指捏取

6.为培养幼儿的自理能力，大班教师的合理做法是：

A.每日定时检查穿衣、整理书包的完成情况，未达标者由教师代劳

B.开展“自理小能手”比赛，奖励速度最快的幼儿

C.分解系鞋带步骤，用儿歌辅助示范，鼓励幼儿反复练习

D.要求家长在家严格训练，园内不再重复教学

7.关于幼儿同伴交往，正确的认识是：

A.交往冲突对幼儿发展有害，教师应完全避免

B.内向幼儿需强制参与集体游戏以改善性格

C.交往能力可通过角色扮演、情景模拟等活动培养

D.幼儿年龄小，同伴关系无需教师特别关注

8.《指南》中“具有初步的归属感”属于哪个领域的目标？

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

9.幼儿绘画时，教师发现某幼儿将太阳涂成蓝色，正确的回应是：

A.“太阳应该是红色的，重新涂吧”

B.“你画的太阳很特别，能说说为什么是蓝色的吗？”

C.“蓝色太阳不符合实际，下次注意”

D.忽略该行为，继续指导其他幼儿

10.小班幼儿午睡时频繁翻身、说话，教师的合理干预是：

A.要求“闭上眼睛不许动”，否则取消下午游戏

B.轻拍背部，用温柔的语气说“轻轻闭上眼睛，像小猫咪一样安静”

C.将其带离寝室，单独静坐至入睡

D.播放激烈音乐帮助其快速入睡

11.幼儿在角色游戏中扮演“医生”时，教师的指导策略应侧重：

A.规定“医生”必须穿白大褂、用玩具听诊器

B.观察游戏情节发展，适时以“病人”身份参与互动

C.纠正“医生”诊断时的“错误”操作（如听诊器位置）

D.要求游戏必须按照“挂号-诊断-取药”的固定流程进行

12.某幼儿在集体活动中频繁离开座位，教师首先应：

A.当众批评并要求回到座位

B.检查活动内容是否符合幼儿兴趣与发展水平

C.请配班教师将其带至角落单独活动

D.增加活动难度以提高其注意力

13.幼儿告状时，教师的正确处理方式是：

A.立即判断谁对谁错并给予惩罚

B.倾听双方描述，引导幼儿自己尝试解决

C.告诉幼儿“小事不要告状”，不予理睬

D.安抚告状幼儿，忽略被状告幼儿的感受

14.为促进幼儿语言发展，教师在阅读活动中的核心任务是：

A.要求幼儿复述故事内容

B.逐句讲解故事中的生字词

C.引导观察画面细节，鼓励表达想法与疑问

D.规定阅读时间，强调“安静看书”

15.关于幼儿安全教育，错误的做法是：

A.通过情景模拟让幼儿体验“陌生人搭讪”的危险

B.定期组织消防演练，明确逃生路线与动作要求

C.告诉幼儿“不要和任何陌生人说话”

D.结合生活场景讲解“热水瓶、插座”的安全使用方法

二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.为培养规则意识，教师应制定详细的一日生活流程，要求幼儿严格遵守，不允许任何调整。（）

3.幼儿的攻击性行为（如推打同伴）必须立即制止，无需关注行为背后的原因。（）

4.美术活动中，“像不像”是评价幼儿作品的主要标准。（）

5.家园共育的关键是教师向家长传授“正确”的教育方法，家长只需配合执行。（）

6.