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  • 2026-02-08 发布于四川
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县文体广电新闻出版工作计划(2篇)

工作计划一

工作目标

1.丰富群众文化生活,全年组织各类文化活动不少于[X]场次,参与人数达到[X]人次以上。

2.提升广播电视服务质量,确保广播电视节目安全播出率达到[X]%以上,农村广播电视覆盖率进一步提高。

3.加强新闻出版管理,规范出版物市场秩序,查处违法违规出版行为[X]起以上。

4.推动体育事业发展,举办县级体育赛事[X]场以上,新增体育健身设施[X]套。

5.做好文化遗产保护工作,完成[X]项文化遗产的普查和记录工作。

工作措施

文化工作

1.群众文化活动开展

制定详细的文化活动计划,涵盖春节、国庆等重要节日和纪念日,策划开展各类文艺演出、展览展示、文化讲座等活动。例如,在春节期间举办大型文艺晚会,邀请本地知名文艺团体和演员参与,丰富群众节日文化生活;在“文化和自然遗产日”举办非遗展览和表演活动,提高群众对文化遗产的认知和保护意识。

鼓励和支持基层文化队伍发展,通过举办培训班、提供活动经费等方式,提高基层文化队伍的业务水平和活动组织能力。全年计划举办文化志愿者培训班[X]期,培训人数达到[X]人以上。

开展文化下乡活动,组织文艺团队深入农村、社区、学校等地进行演出和文化服务,全年文化下乡演出场次不少于[X]场。

2.公共文化设施建设与管理

推进县级图书馆、文化馆、博物馆等公共文化设施的建设和升级改造,提高公共文化设施的服务功能和水平。例如,对图书馆进行数字化改造,增加电子图书资源和在线服务功能,方便群众借阅和学习。

加强基层文化设施建设,新建和改造一批乡镇综合文化站、村(社区)文化活动室等基层文化设施,确保基层文化设施覆盖率达到[X]%以上。

建立健全公共文化设施管理制度,加强对公共文化设施的日常维护和管理,提高设施的使用效率。定期对公共文化设施进行检查和评估,及时解决设施存在的问题。

广播电视工作

1.节目质量提升

加强广播电视节目策划和制作,推出一批具有地方特色、贴近群众生活的精品节目。例如,制作反映本地风土人情、历史文化的专题节目,以及关注民生热点、社会问题的新闻节目。

提高广播电视节目播出质量,加强对节目内容的审核和监管,确保节目导向正确、内容健康。建立节目质量评估机制,定期对节目进行评估和分析,根据评估结果调整节目内容和形式。

加强广播电视技术创新,推广使用高清、超高清等先进技术,提高广播电视节目播出的清晰度和稳定性。

2.安全播出保障

建立健全广播电视安全播出管理制度,加强对播出机房、发射台等关键部位的安全管理。制定安全播出应急预案,定期组织演练,提高应对突发事件的能力。

加强广播电视信号监测和管理,确保广播电视信号的安全传输和覆盖。加大对非法广播电视信号的打击力度,维护广播电视播出秩序。

加强对广播电视从业人员的安全播出培训,提高从业人员的安全意识和业务水平。全年计划举办安全播出培训班[X]期,培训人数达到[X]人以上。

新闻出版工作

1.出版物市场监管

加强对出版物市场的日常巡查和监管,严厉打击各类违法违规出版行为。重点查处盗版、盗印、非法出版物等违法行为,维护出版物市场秩序。

建立出版物市场监管长效机制,加强与相关部门的协作配合,形成监管合力。定期开展出版物市场专项整治行动,对书店、印刷厂、音像店等场所进行全面检查。

加强对出版物内容的审核和管理,确保出版物内容符合法律法规和社会道德规范。建立出版物内容审核机制,对新出版的图书、报刊、音像制品等进行严格审核。

2.新闻出版产业发展

制定新闻出版产业发展规划,明确产业发展目标和重点任务。加大对新闻出版产业的扶持力度,鼓励和支持新闻出版企业创新发展。

推动新闻出版产业转型升级,引导企业采用新技术、新设备,提高产业的数字化、智能化水平。例如,鼓励出版社开展数字出版业务,开发电子图书、有声读物等新产品。

加强新闻出版产业人才培养,通过举办培训班、引进人才等方式,提高新闻出版产业从业人员的业务水平和创新能力。

体育工作

1.体育赛事举办

制定年度体育赛事计划,举办各类县级体育赛事,如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛。鼓励和支持社会力量参与体育赛事举办,提高体育赛事的市场化程度。

组织参加上级举办的各类体育赛事,争取取得优异成绩。加强对参赛运动员的选拔和训练,提高运动员的竞技水平。

开展全民健身活动,推广普及各类健身项目和运动方式。例如,举办全民健身日活动,组织健身操、太极拳等表演和培训活动,提高群众的健身意识和参与度。

2.体育设施建设

制定体育设施建设规划,加大对体育设施建设的投入。新建和改造一批体育场馆、健身广场、体育公园等体育设施,满足群众的体育健身需求。

加强对体育设施的管理和维护,确保体育设施的安全使用。建立体育设施管理台账,定期对体育设施进行检查和维修。

推动体育设施开放共享,鼓励学

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