基于多模态输入的小学英语课堂评价体系构建研究论文.docx

基于多模态输入的小学英语课堂评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多模态输入的小学英语课堂评价体系的构建，以提高英语教学效果和培养学生的综合语言能力。通过分析多模态输入在小学英语课堂中的重要性，以及现有评价体系的不足，本文提出了构建一套适应多模态输入特点的评价体系，以期为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：多模态输入；小学英语；评价体系；构建研究

一、引言

（一）多模态输入在小学英语课堂中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和参与度

随着科技的发展，多媒体、网络等现代化教学手段逐渐走进了小学英语课堂。多模态输入，即通过多种感官渠道（如视觉、听觉、触觉等）接收信息，已成为现代教育的重