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探索海陆变迁：证据、力量与未来家园

一、教学内容分析

??本节课隶属于初中地理“地球与地图”和“世界地理”的交叉领域，是学生认识地球动态性的关键节点。从《义务教育地理课程标准（2022年版）》审视，本课内容精准锚定于“认识全球”主题下的“海陆分布”与“海陆变迁”部分，其教学坐标不仅在于知识本身，更在于为学生构建一种动态、演化的地球观。在知识技能图谱上，学生需从静态的“七大洲、四大洋”认知，跃迁至理解其“变迁”的动态过程。这涉及“大陆漂移说”、“板块构造学说”两大核心理论，以及“沧海桑田”的证据探寻。本课在单元中承上启下，上承“大洲与大洋”的静态分布，下启“地形与地貌”的成因分析，是勾连海陆格局