六年级下册英语：情态动词精讲与情境应用.docx

六年级下册英语：情态动词精讲与情境应用

??一、教学内容分析

????依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，语言知识的学习应服务于在真实情境中理解和表达意义的能力。本课聚焦情态动词can,could,may,must，其教学坐标定位在“人与社会”主题范畴下的“沟通与合作”子主题。从知识技能图谱看，学生已在三至五年级接触过can表能力的用法，本课需系统性构建情态动词的概念，其认知要求从“识记”具体例句上升到“理解”其核心功能（表达情感、态度、语气），并最终“应用”于多样化交际场景中，这构成了单元“情感与建议表达”知识链的关键枢纽。从过程方法路径看，本课蕴含“语言是在使用中习得”的学