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幼儿园20XX年度意识形态工作总结

本年度，我园党支部在上级党委的坚强领导下，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及历次全会精神，紧密围绕立德树人根本任务，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权、话语权，切实将意识形态工作融入幼儿园办园治校全过程、各方面。现将工作情况总结如下：

一、主要工作与成效

(一)强化组织领导，压实工作责任

健全责任体系：成立以党支部书记（园长）为第一责任人、分管领导具体负责、支部委员和各班组长协同落实的意识形态工作领导小组，明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局。

纳入重要议程：坚持把意识形态工作作为党的建设和幼儿园管理的重要内容，纳入年度工作要点、党支部重要议事日程、班子成员民主生活会和述职述廉报告。全年召开专题研究意识形态工作会议X次，分析研判形势，部署重点任务。

完善制度机制：修订完善《幼儿园意识形态工作责任制实施细则》《网络信息发布管理办法》《教材教辅审读选用制度》等，确保各项工作有章可循、有据可依。

(二)深化理论武装，筑牢思想根基

抓实理论学习：坚持把政治理论学习摆在首位，通过“三会一课”、主题党日、教职工政治学习等形式，组织全体党员、教职工深入学习党的创新理论、关于教育的重要论述以及相关法律法规。全年组织集中学习XX次，专题研讨XX次，党支部书记带头讲党课XX次，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。

强化价值引领：结合庆祝建党、国庆等重要节点，开展“童心向党”“祖国妈妈我爱您”等系列主题教育活动，将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观有机融入幼儿一日生活、游戏活动和环境创设中，潜移默化引导幼儿扣好人生第一粒扣子。

加强师德建设：将意识形态要求融入师德师风建设全过程，组织学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，开展师德承诺、警示教育、优秀教师评选等活动，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，做幼儿健康成长的引路人。

(三)守牢各类阵地，规范管理运行

严格宣传阵地管理：加强对幼儿园宣传栏、网站、微信公众号、班级微信群等各类宣传载体的规范管理，严格执行信息发布“三审三校”制度，确保内容准确、导向正确。全年审核发布各类信息XXX余条，未出现任何导向错误。

加强课堂教育教学管理：严格落实保教活动审查制度，确保教学内容、活动设计、玩教具使用等符合国家教育方针和幼儿年龄特点，杜绝任何形式的错误思潮和不良信息渗透。定期开展教学巡查和听评课活动。

规范教材资源选用：严格执行国家教材管理政策，园本课程资源、引进材料等均经过严格审查和教研论证，确保其思想性、科学性和适宜性。

关注网络舆情：建立网络舆情监测与应对机制，指定专人负责网络信息巡查，及时发现并妥善处置苗头性、倾向性问题，维护园所网络空间清朗。

(四)注重人文关怀，凝聚奋进力量

加强思想政治引领：定期开展教职工思想动态分析研判，通过谈心谈话、座谈会、问卷调查等方式，及时了解掌握教职工思想状况，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作。

丰富精神文化生活：组织开展形式多样的文体活动、技能竞赛、读书分享会等，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围，增强教职工的归属感和凝聚力。

做好关心帮扶工作：关注教职工实际困难和需求，对有困难的教职工及时给予关怀和帮助，传递组织温暖。

二、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些薄弱环节：

意识形态工作的方式方法创新性有待加强。面向幼儿的意识形态教育载体和形式还可以更加生动活泼、更富童趣和感染力；面向教职工的思想政治工作方式有时略显单一。

风险预判和应对能力有待进一步提升。对新形势下意识形态领域可能出现的隐形、变异风险，敏感性、鉴别力和处置能力需要持续增强。

“大思政”格局构建有待深化。如何更有效地将意识形态工作与保教业务、家园共育、园所文化建设等更紧密、更自然地融合，形成全方位育人合力，仍需探索。

专职工作力量相对薄弱。具体负责意识形态工作的人员多为兼职，专业化水平和精力投入有时难以完全满足新形势下的高标准要求。

三、下一步工作思路

下一步，我园将针对存在的问题，重点抓好以下工作：

持续强化理论武装。将学习宣传贯彻党的最新理论成果作为首要政治任务，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

创新工作载体形式。探索运用幼儿喜闻乐见的动画、绘本、情景剧、游戏等方式，讲好中国故事、传递核心价值。运用新媒体技术，拓展意识形态工作的渠道和覆盖面。

健全风险防控机制。进一步完善意识形态领域风险排查、研判、预警、处置闭环管理机制，提升对复杂问题的洞察力和应对力，牢牢掌握工作主动权。

深化全员全程全方位育人。推动意识形态工作要求更深度融入课程教学、实践活动、管理服务、环境营造等各个环节，构建协同高效