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中外合作办学协议定稿21

本协议由以下各方本着平等互利、友好协商、共同发展的原则，依据《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法等相关法律法规的规定，就合作举办高等教育机构事宜，达成如下协议，以资共同信守。

甲方（中方合作办学者）：[中方机构全称]

法定代表人/授权代表：[姓名]

注册地址：[详细地址]

联系方式：[电话/邮箱]

乙方（外方合作办学者）：[外方机构全称]

法定代表人/授权代表：[姓名]

注册地址/主要办公地址：[详细地址]

联系方式：[电话/邮箱]

（甲方与乙方以下单独称为“一方”，合称为“双方”）

第一条合作宗旨与目标

1.1合作宗旨：双方致力于引进乙方在[相关学科领域]的优质教育资源、先进教学理念与管理经验，结合甲方在本土教育体系中的优势与基础，共同创办一所高水平、国际化的[办学层次，如：高等学历教育机构/非学历高等教育机构]，旨在培养具备国际视野、通晓国际规则、具有创新精神和实践能力的高素质专门人才，服务于[相关区域/国家]的经济社会发展需求。

1.2合作目标：

（一）建成一所教学质量优良、特色鲜明、在[区域内/国内外]具有一定影响力的中外合作办学机构；

（二）通过合作办学，促进双方在教育教学、科学研究、师资培养等方面的深度交流与合作；

（三）探索教育国际化的新模式与新途径，为提升[相关领域]教育水平贡献力量。

第二条合作办学机构

2.1机构名称：中文名称为“[拟设立机构中文全称]”；外文名称为“[拟设立机构外文全称]”（以下简称“办学机构”）。最终名称以审批机关核准为准。

2.2机构性质：办学机构为具有独立法人资格的中外合作办学机构（或：不具有独立法人资格的中外合作办学项目，具体根据实际情况确定），依法独立承担民事责任（如为项目，则明确责任承担方式）。

2.3办学地点：主要办学地点设在[详细地址]。如需设立分校区或变更办学地点，须按规定报审批机关批准。

2.4办学规模：根据办学条件和社会需求，合理确定办学规模。初期计划全日制在校生规模为[具体人数，用中文数字，如：五百]人，后续根据发展情况逐步调整。

第三条办学层次与专业设置

3.1办学层次：[如：本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育，或非学历高等教育]。

3.2专业设置：初期拟开设[具体专业名称1]、[具体专业名称2]等专业。专业设置需符合中国高等教育发展规划和市场需求，并报教育行政部门审批或备案。双方承诺将共同投入优质教育资源，确保各专业的教学质量达到双方共同制定的标准。

3.3培养目标：各专业培养目标应体现中外合作办学特色，注重培养学生的跨文化交流能力、批判性思维能力和解决实际问题的能力，具体培养方案由双方共同制定并执行。

第四条招生与学籍管理

4.1招生范围与对象：主要面向[如：中国境内]符合国家及地方招生政策规定的学生，具体招生范围、对象及条件按当年招生简章执行。招生简章须经审批机关备案。

4.2招生计划与方式：招生计划纳入国家高等教育招生计划（如适用），按照国家有关规定和程序进行。招生工作遵循公平、公正、公开的原则，由办学机构组织实施，双方予以配合。

4.3学籍管理：学生入学后，由办学机构按照中国有关规定和本协议约定进行学籍注册与管理。学生修业期满，达到双方共同制定的学业标准，将获得[如：办学机构颁发的毕业证书和学士学位证书，以及外方合作办学者颁发的学位证书]。证书颁发须符合中国法律法规及双方约定。

第五条教学与培养

5.1教学计划：由双方共同制定符合中国教育方针和质量标准，并融合外方优质教育资源的教学计划、课程大纲和教学内容。外方课程和专业核心课程的比例不低于[具体比例，如：三分之一]（根据实际情况确定）。

5.2教材选用：优先选用国内外优秀教材，其中外方提供的原版或改编教材比例应不低于[具体比例，如：一定比例]。引进教材须符合中国法律法规和教育政策，并报教育行政部门备案。

5.3教学语言：[明确主要教学语言，如：部分课程采用英语教学，部分课程采用双语教学或中文教学]。对于外语授课课程，应配备必要的语言支持和辅导。

5.4质量保障：建立健全教学质量监控与评估体系，由双方共同组成教学指导委员会，定期对教学过程、教学效果进行评估和检查，确保教育教学质量。

第六条师资队伍建设

6.1师资配备：办学机构的教师由中方教师、外方教师和双方共同招聘的教师组成。外方合作办学者应派遣足够数量和资质的专业教师承担教学任务，其中外方教师占比不低于[具体比例，如：专业课教师的三分之一]。

6.2教师资质：所有教师须符合中国法律法规规定的任职资格条件。外方教师的选聘标准和程序由双方共同制定，其资质须经中方教育行政部门认可或备案。

6.3师资培养：双方应建立常态化的教师交流与培训机制，支持教师开展教学研究