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部编人教版道德与法治四年级下册期中测试题检测题

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，旨在培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感。为帮助同学们更好地巩固本学期期中前所学知识，检验学习成效，查漏补缺，特编写本套期中综合检测题。本检测题紧密围绕部编人教版四年级下册教材内容，注重基础知识的考察与实践能力的结合，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

期中测试题

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、用心思考，准确填写（每空2分，共30分）

1.在公共生活中，我们要遵守公共秩序，爱护公共（），践行文明行为，展现良好的（）风貌。

2.每个家庭都有自己的（），这些规矩体现了家人对我们的爱，也让家庭生活更加（）。

3.我们是家庭的一员，要主动分担力所能及的（），为家庭贡献自己的（）。

4.邻里之间要互（）互（），和睦相处，这样我们的生活才会更美好。

5.当我们享受着公共设施带来的便利时，也要想到爱护它们，因为它们是为（）服务的。

6.在日常生活中，我们要学会感恩，感谢父母的（），感谢老师的（），感谢朋友的陪伴。

7.与人沟通时，我们要学会倾听，也要敢于（）自己的想法，同时要尊重他人的（）。

8.当我们遇到困难或者需要帮助时，可以向家人、老师或（）求助。

二、明辨是非，正确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.小明认为在公共场所大声喧哗没什么大不了的。（）

2.我们应该主动关心家里的长辈，为他们做些力所能及的事。（）

3.社区里的健身器材是大家的，我们要爱护它。（）

4.遇到不认识的人给我们零食，我们可以随便接受。（）

5.我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。（）

6.家务活是爸爸妈妈的事，我们小孩子不用管。（）

7.在图书馆看书时，我们应该保持安静。（）

8.当同学遇到困难时，我们应该主动伸出援助之手。（）

9.对于自己不喜欢的同学，可以不和他说话。（）

10.公共汽车上，我们应该主动给老人和抱小孩的乘客让座。（）

三、仔细推敲，合理选择（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）

1.下列行为中，属于遵守公共秩序的是（）。

A.在电影院里大声打电话

B.排队上公交车

C.在公园里乱扔垃圾

2.当你发现邻居家的水龙头没关紧，一直在滴水，你会（）。

A.假装没看见

B.赶紧回家告诉爸爸妈妈，请他们帮忙想办法

C.觉得和自己没关系

3.下列哪项不是我们作为家庭成员应该承担的责任？（）

A.按时完成作业

B.帮妈妈打扫房间

C.把所有好吃的都占为己有

4.在公共场合，我们应该（）。

A.想做什么就做什么，不用在意别人

B.遵守社会公德，举止文明

C.大声说话，引起别人注意

5.当你和同学发生矛盾时，下列做法正确的是（）。

A.再也不理他了

B.主动找他沟通，了解情况，化解矛盾

C.告诉老师，让老师批评他

四、学以致用，回答问题（每题10分，共20分）

1.请列举出至少三种你在家庭生活中可以承担的家务，并说说做家务的好处。

2.公共生活中，我们为什么要遵守社会公德？请结合生活实际举例说明。

五、实践乐园，我会行动（15分）

社区是我们共同的家，为了让我们的社区更美好，我们可以做些什么？请至少写出三条具体可行的做法。

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参考答案与评分建议

一、用心思考，准确填写（每空2分，共30分）

1.设施个人

2.规矩（或家风）和谐（或有序）

3.家务力量

4.帮助（或敬爱等，合理即可）

5.大家（或公众）

6.养育（或关爱）教导（或教诲）

7.表达意见（或想法）

8.同学（或警察叔叔等，合理即可）

（注：部分空答案不唯一，只要合理即可酌情给分）

二、明辨是非，正确判断（每题2分，共20分）

1.×2.√3.√4.×5.√

6.×7.√8.√9.×10.√

三、仔细推敲，合理选择（每题3分，共15分）

1.B2.B3.C4.B5.B

四、学以致用，回答问题（每题10分，共20分）

1.（10分）

*列举家务（至少三种，每种2分，共6分）：如扫地、擦桌子、洗碗、整理自己的房间、给植物浇水等。（合理即可）

*做家务的好处（4分）：如培养责任感、锻炼动手能力、减轻父母负担、让家庭更整洁等。（答出两点即可，每点2分，意思对即可）

2.（10分）

*原因（4分）：遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的需要，是尊重他人的表现，能让社会更和谐美好等。（意思对即可）

*举例说明（6分）：如不随地吐痰、