10小石潭记 教学设计2025-2026学年度统编版语文八年级下册.docxVIP

10小石潭记

学习目标

1.语言运用：能疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式，提高阅读文言文的能力。

2.思维能力：能通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点；能理解游记特点，掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，培养学生积极思考的习惯。

3.审美创造：能通过学习《小石潭记》，对学生进行美育教育，培养健康的审美情趣，提高学生鉴赏古文语言美的能力。

4.文化自信：能体会作者笔下小石潭的优美景色，培养学生热爱祖国美好河山的思想

教学重难点

1.教学重点：在理解课文大意的基础上熟读成诵；把握作品作为典型游记的特点，掌握综合运用多种方式细致描写景物的方法；结合写作背景，理解作品中的情感变化，感受作者的情怀。

2.教学难点：理解文中所表现的“乐”与“凄”的关系，把握作者流露的情感变化

教学准备

布置学生预习早读手册中的第10课内容。准备教学课件、音频资料、学习任务单等教学资源

课时安排

2课时

第一课时

一、先行组织

同学们，试着想象一下：在一个阳光明媚的午后，人生不顺的你独自徘徊在葱郁的林间小径上，突然，一泓清澈见底的潭水映入你的眼帘，四周奇石嶙峋……这一刻，你的心境会产生怎样的变化？今天，让我们走进《小石潭记》，去探访让人心生向往又略带哀愁的小石潭，感悟柳宗元的心路历程吧！

二、构建新知

学习任务一：了解作者生平和作品创作背景

活动请你根据课前预习，了解作者生平