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城市垃圾分类宣传周策划

一、背景与目标

（一）策划背景

随着城市化进程加速，城市生活垃圾产生量持续增长，传统的混合收集、处理方式已难以满足环境治理需求。尽管近年来各地已逐步推行垃圾分类制度，但实际执行中仍存在居民分类意识薄弱、投放准确率低、设施配置不规范等问题。据相关调研显示，部分社区居民对“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”的具体分类标准认知模糊，约30%的家庭存在“知道分类但懒得分类”的惰性心理；公共场所垃圾桶标识不统一、清运不及时等现象，也影响了居民参与的积极性。在此背景下，通过集中、系统的“垃圾分类宣传周”活动，可有效突破日常宣传的碎片化局限，形成全城关注的氛围，推动垃圾分类从“知”到“行”的转化。

（二）核心目标

本次宣传周以“分类新时尚，共建绿色城”为主题，围绕“普及知识、培养习惯、强化参与”三大方向设定目标：

短期目标：宣传周期间实现城区100%社区（村）覆盖宣传，居民垃圾分类知晓率从65%提升至90%以上，参与意愿提升至85%；

中期目标：通过互动体验深化认知，使重点区域（如试点社区、学校）的分类准确率从40%提升至70%；

长期目标：建立“宣传-实践-反馈”的长效机制，推动垃圾分类成为居民日常行为习惯，为城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理奠定基础。

二、组织架构与分工

（一）领导小组

成立由市城管部门牵头，生态环境、教育、文旅、社区街道等多部门负责人组成的宣传周领导小组，统筹活动整体规划、资源协调与进度督导。领导小组设组长1名（由城管部门分管领导担任），副组长2名（分别由社区街道、教育部门代表担任），负责决策重大事项、审核活动方案及效果评估报告。

（二）执行工作组

为确保活动落地，下设四个专项工作组，明确职责分工：

综合协调组：由城管部门工作人员为主，负责制定整体方案、细化时间节点、对接各部门需求，定期召开工作推进会，协调解决活动执行中的突发问题；

活动执行组：由社区工作者、志愿者骨干组成，具体落实社区入户宣传、校园活动组织、公共场所布展等任务，需提前完成场地勘查、物资筹备及人员培训；

宣传报道组：联合本地媒体、新媒体团队，负责线上线下宣传素材制作（如短视频、海报、手册）、新闻稿撰写及传播渠道运营，实时跟进活动动态并发布亮点内容；

后勤保障组：由街道后勤部门及合作企业支持，负责活动物资采购（宣传手册、分类垃圾桶模型、小礼品等）、场地布置（舞台搭建、横幅悬挂）、应急物资储备（急救箱、雨具等），确保活动安全有序开展。

三、宣传周活动设计（按时间主线展开）

（一）启动仪式（第1天）

选择市民广场、公园等人流密集的公共场所作为主会场，联合社区、学校设置分会场，通过“主会场+分会场”联动扩大影响力。

环节设计：

领导致辞：强调垃圾分类对城市生态、居民生活的重要意义，宣布宣传周正式启动；

互动宣讲：邀请环保专家、垃圾分类达人以“情景剧+问答”形式，用生活化案例讲解分类标准（如过期药品属于有害垃圾、大骨头属于其他垃圾）、常见误区（如带汤的剩饭需沥干后投放）；

集体承诺：组织学生代表、社区居民代表、企业代表签署《垃圾分类承诺书》，现场宣读“每日正确分类、监督身边行为”等具体承诺；

体验区开放：设置“智能分类箱”“AR垃圾识别”等科技互动装置，居民可通过扫描垃圾图片快速查询分类结果，增强参与趣味性。

（二）社区深度互动（第2-4天）

以“敲门行动+广场活动”双轨推进，覆盖不同年龄层居民：

入户宣传：组织社区工作者、志愿者分组包片，按“早中晚错峰”原则（如早7-8点、午12-13点、晚18-19点）进入居民家中。携带《分类指南口袋书》（含常见垃圾图谱、投放时间提醒）、分类垃圾桶贴（可粘贴于家庭垃圾桶上标注类别）等物资，重点针对老年群体、新入住居民，用方言或通俗语言讲解“四分法”要点，现场演示“剥蛋壳属于厨余垃圾，蛋壳袋属于其他垃圾”等易混淆场景。

社区广场活动：在每个社区中心广场设置“分类主题游园会”，包含：

“分类大转盘”：转盘标注四类垃圾名称，居民转动后回答对应垃圾举例（如转到“可回收物”需说出“塑料瓶、旧书本”），答对获环保帆布袋；

“垃圾投送赛”：设置模拟垃圾桶，志愿者随机发放“垃圾卡片”（如“香蕉皮”“电池”），居民在30秒内投放到正确桶中，准确率达80%以上可参与抽奖（奖品为家用分类垃圾桶）；

“积分兑换站”：居民现场登记“家庭分类打卡”，承诺连续7天正确分类可凭照片或视频兑换洗洁精、肥皂等日用品，激发持续参与动力。

（三）校园专题行动（贯穿全周）

联合教育部门，以“小手拉大手”为核心，设计“课堂教学+实践体验+家庭任务”三位一体活动：

课堂科普：小学中高年级开设“垃圾分类”主题班会，通过动画短片（如《垃圾的旅行》）、手工课（用可回收物制作笔筒）讲解分类知识；中学结合生物、地理课程，组织“垃圾处理厂模